《团结合作之无敌风火轮》（教学设计）-小学生主题班会通用版.docxVIP

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《团结合作之无敌风火轮》

教学设计背景：

在当今社会，团结合作的重要性不言而喻。为了培养小学生的团队协作能力，我们设计了这次主题班会。无敌风火轮是一种需要团队协作的游戏，通过这个游戏，学生们可以在轻松愉快的氛围中体验到团结合作的力量，增强团队凝聚力，培养集体荣誉感。

教学目标：

1.让学生了解团结合作的重要性，认识到团队合作的力量。

2.培养学生的团队协作能力，提高团队凝聚力。

3.培养学生的集体荣誉感，激发学生积极参与集体活动的热情。

教学重点与难点：

重点：让学生在游戏中体验到团结合作的力量，培养学生的团队协作能力。

难点：如何引导学生正确处理团队合作中的冲突，提高团队凝聚力。

教学准备：

1.教学场地：宽敞的室内场地。

2.教学器材：无敌风火轮道具（气球、绳子、彩纸等）。

3.教学课件：团结合作的相关图片、视频等。

教学过程：

一、导入

1.教师播放一首关于团结合作的儿歌，让学生初步感受到团队合作的力量。

2.教师出示一张图片，图片上有很多小动物一起搬运食物，引导学生观察并思考：这些小动物在做什么？他们为什么能搬运这么多食物？

3.学生分享观察到的内容，教师总结：因为这些小动物懂得团结合作，所以他们能够搬运更多的食物。

二、无敌风火轮游戏

1.教师介绍游戏规则：每组学生用无敌风火轮道具（气球、绳子、彩纸等）制作一个能容纳全组成员的大圈，然后全组成员站在圈内，用脚推动圈前进，先到达终点的小组获胜。

2.学生分组，每组5-6人，教师发放无敌风火轮道具，学生开始制作。

3.教师巡回指导，帮助学生解决问题，确保每个小组都能顺利完成制作。

4.游戏开始，教师计时，学生全力推动圈前进，教师记录每个小组的用时。

5.游戏结束，教师公布成绩，对获胜的小组给予表扬，对其他小组给予鼓励。

三、总结与反思

1.教师引导学生分享在游戏中的感受，让学生认识到团结合作的重要性。

2.教师提问：在游戏中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

3.学生分享自己的经验，教师总结：在团队合作中，我们要学会倾听、沟通、协作，共同解决问题。

四、课后作业

1.让学生回家后，向家长分享今天学到的团结合作的重要性。

2.家长协助孩子，一起完成一个需要团队合作的家庭任务，例如：一起打扫房间、一起做饭等。

教学评价：

1.观察学生在游戏中的表现，评价学生的团队协作能力。

2.收集学生分享的经验，评价学生对团结合作的认识。

3.家长的反馈，了解学生在家庭任务中的表现。

通过这次主题班会，我们希望学生们能够深刻体会到团结合作的力量，将这种精神融入到日常学习生活中，成为更加优秀的团队一员。

重点关注的细节：无敌风火轮游戏的实施过程

无敌风火轮游戏的实施过程是本次教学设计的核心环节，它直接关系到学生能否在实践中体验到团结合作的力量，以及团队协作能力的培养。以下是对这个重点细节的详细补充和说明。

一、游戏规则的重要性

在游戏开始前，教师需要详细解释游戏规则，确保每个学生都能理解并遵守。规则的重要性在于它为游戏提供了一个公平的竞争环境，同时也为学生之间的合作设定了明确的框架。游戏规则应包括：

1.制作无敌风火轮的材料和工具使用方法。

2.制作无敌风火轮的尺寸和结构要求。

3.推动无敌风火轮的技巧和注意事项。

4.游戏的起点和终点，以及比赛的时间限制。

5.安全规则，确保学生在游戏中的安全。

二、分组策略

分组是团队合作的基础，教师应根据学生的性格、能力等因素进行合理分组，以确保每个小组的均衡性。分组策略包括：

1.异质分组：将不同能力水平的学生分到同一组，以便他们可以在游戏中互相学习和帮助。

2.同质分组：将能力相近的学生分到同一组，以增加游戏的竞争性。

3.自由分组：允许学生自由选择队友，以增强他们的团队归属感和合作意愿。

三、制作无敌风火轮的过程

制作无敌风火轮的过程是培养学生动手能力和创新思维的重要环节。教师应提供足够的材料和工具，并给予学生一定的指导，但不过度干预，鼓励学生自主探索和解决问题。这个过程可以包括：

1.讨论和规划：小组成员一起讨论如何制作无敌风火轮，制定制作计划。

2.分工合作：根据每个成员的特长，分配不同的任务，如设计、剪裁、粘贴等。

3.制作和测试：按照计划制作无敌风火轮，并在制作过程中不断测试和调整，确保其牢固和有效。

4.反思和改进：在制作完成后，小组成员一起反思制作过程中的优点和不足，讨论如何改进。

四、游戏进行中的协作与沟通

游戏进行中，学生需要协作推动无敌风火轮前进，这要求他们之间有良好的沟通和协调。教师应观察学生之间的互动，适时提供反馈和指导。协作与沟通包括：

1.目标设定：小组成员共同确定游戏目标，如速度、稳定性等。

2.角色分配：根据每个