操作岗位价值度评估标准.pdf

操作岗位评估要素及权重为劳动技能（22%、220分）；劳动责任

（24％、240分)；劳动强度（24％、240分）；劳动条件（20％、200

分）;适岗人员稀缺度（10％、100分)共五个要素，13个子要素，满

分为1000分,具体评估标准如下.

一、综合技能要求（22％，220分）

1、任职资格系数（110分)

主要考虑履行本岗位工作职责所需要的最低受教育程度（学历）、

专业要求、工作经验(含行业工作经验、专业工作经验）、操作技能等

级等方面,统一用任职资格系数衡量，不要求测评人员单项考虑.其中：

（1）受教育程度（学历）是指能够正确履行本岗位工作所应具

备的文化程度，以接受连续教育的学历来衡量。

分值:高中0分,中专（技校）10分，大专20分，本科及以上30

分

（2）工作经历是指体现顺利履行本岗位工作所运用的须随经验

不断积累才能掌握的技巧，判断标准以掌握这种技巧所花费的时间决

定。

分值:本岗工作时间1～2年5分，2～3年25分,3年及以上40分

（3）操作技能是指顺利履行本岗位职责，完成本岗位工作任务

操作技能等级是社会统一衡量从业人员能

力水平的共用标准，它从一个侧面反映了岗位工作技能要求的水平。

分值：初级资格5分，中级资格25分，高级资格及以上40分

2、作业要求（60分）

指能够正常完成本岗位工作任务的难度大小,从这一角度衡量岗

位工作任务对拟上岗人员作业应具备技能的要求。本要素要求从岗位

作业的难度角度提出对在岗人员的能力要求。

分值:能独立完成基本简单工作0—20分；能独立完成一定难度，

还需协助的20—40分；能独立完成岗位内一切难易工作40-60分。

3、用脑程度(50分）

指在正常完成本岗位工作任务的过程中，需要用脑力分析、判断、

处理问题的能力，这是对拟上岗人员作应具备智力能力的要求。

分值：基本不需动脑，一切请示汇报、按章办事0—10分；自己

能独立用脑力分析、判断、处理一些简单问题,且完成无误10—30分；

自己能独立有遇见、有计划的用脑力分析、判断、处理问题,且完成

无误30—50分

二、劳动责任（24%，240分）

4、岗位责任(90分)

指岗位承担本单位绩效考核指标的差异,它集中体现了岗位职责

分值：对单位绩效考核指标的差异不太明了0—10；对单位绩效

考核指标的差异明了，但无改变措施10-50；对单位绩效考核指标的

差异明了，且能制定改变措施，积极提高考核指标50—90；

5、安全责任（80分)

指在正常的生产作业过程中，各岗位承担经济、人身安全责任的

差异性.

分值：对安全责任认识不足，持无所谓态度10—20分；对安全责

任认识比较到位，能配合解决出现的问题，承担一定责任20—50分；

对安全责任认识到位,能配合解决出现的问题,同时积极承担一且责

任，并提交责任分析，并积极改正50—80分；

6、督导责任（70分）

指本岗位在履行工作职责，完成生产任务过程中对其他岗位人员

在技术业务、生产安全等方面所应承担的指导、协调等方面的责任。

分值：无督导职责0分；有督导职责，但不能及时指导协调0—

20分；有督导职责，能按时指导协调，但结果不明确、态度不好20

—40分；有督导职责，能及时指导协调,结果明确、指导协调到位，

态度和蔼40—70分。

三、劳动强度（24%，240分）

、体力劳动强度(80分）

指在正常状态下完成本岗位生产工作任务过程中所要付出的体

力消耗大小的差异。

分值：以本厂体力劳动最累者为满分，相比各岗位进行一次评分。

8、班次形式(60分）

指在正常状态下,履行本岗位工作职责,完成生产工作任务，本部

门所安排的班次形式。

分值:只上白班或夜班,不加班0—20分；只上白班或夜班,能加

班20—40分;不论什么时候，白班、夜班均可上,根据工作需要随叫

随到40-60分。

9、作业心理影响（50分)

指本岗位承担的