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色彩的对比与和谐教学反思
《色彩的对比与和谐》一课，虽然学生对颜色并不陌生，但对色彩的对比与和谐规律却不了解，而且因为学生接触水粉颜料的机会并不多，可以说对每一种物品和色彩都充满了好奇，于是我在教学中充分让学生去自主实践，探索发现。
????我首先让学生观察教室里都有哪些颜色？你喜欢哪些颜色？教室里挂了很多漂亮的装饰物，有绿色的叶子，红色的国旗，黄色、紫色、粉色等各色的花瓣，还有各种颜色的衣物和文具。同学们惊喜地发现，原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色，我又让学生观察外面自然界中还有哪些颜色，学生通过观察，发现了我们生活的世界真是五彩缤纷，也激发了学习色彩的兴趣。
????我又适时提出问题：这些美丽的颜色那几个颜色放一起特别和谐呢？哪些在一起对比特别强烈呢？我没有急于出示答案，而是让学生自己去思考搭配几组色彩，学生的积极性特别高，不断地向同伴和老师展示自己的发现，学生在自主实践中体验着学习的乐趣，并久久回味。
????看到学生这样快乐，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。
????在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注学生的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界，在此基础上进行教学，效果就更好了。
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