课程故事 你好，春天 “和春天踏个青”.docx

你好，春天|“和春天踏个青”

xx踏梦，莫负时节。

四月的风夹杂着轻微的凉意，带来了春天的气息。xxxxxxxxx幼儿园后面的田野里，每株植物都在绽放自己生命的色彩。老师们将带领着孩子们，通过观察、触摸、制作、绘画、嬉戏等方式，“和春天踏个青”。

游戏导入

师：小朋友们，春天到啦，xx幼儿园后面的田野里来了很多春天的朋友。今天，我们一起“和春天踏个青”，去看看有哪些美好的事物吧~

幼：我看到了大片大片的油菜花！

我看到草丛里有很多石头。

我闻到了很多香香的花。

师：看到这么多美丽的景色，你们有什么好的想法吗？

幼：老师，我想用颜料把春天画下来。

我想去看看漂亮的花。

我想去和风比赛！

师：今天老师准备了一些材料，请你们按照自己的想法选择材料，用眼睛去发现；用手指去触摸；用心去感受。开始游戏吧！

二、自主展开活动

1.自然美育——“瓶子里的春天”

（双击打开以上视频，即可播放）

xx：快看！是蜜蜂~

xx：我们赶紧把蜜蜂也装进“瓶子”里吧！

xx：让我们来比比，谁瓶子里的春天更好看吧！

2.自然食育——“嗷呜一口，吃掉春天”

大自然大社会都是活教材——陈鹤琴

孩子们在田野里发现了一种农村特色美食——水牛花。

筱筱：你们快来看，这个花好像是我妈妈清明节的时候带我去山上摘的水牛花诶！

宸宸：我妈妈跟我说过，水牛花身上有一层白色的绵毛，可以拿来做成糯叽叽的水牛花粑粑。

扬扬：那我们一起多摘点，把它做成水牛花粑粑，和大家一起分享吧！

3.绘画组——阳光灿烂的日子里，石头便成了“画”

多多：老师，我发现草丛里有好多形状不一样的石头。

妍妍：我们可以用颜料把石头装扮得更漂亮吗？

师：当然可以了，大自然里的事物就是最好的作画工具。展开你们的想象，把你们所看到的、感受到的都画上去吧~

4、科学探索组——“寻·春”

xx：老师，我找到了圆形还有椭圆形的植物，但是三角形的我找不到

xx：我知道！你把两片叶子拼在一起不就是三角形了吗。

xx：对哦对哦，我还能拼出心形呢。

5.嬉戏组——追风拾野，不负春光

xx：快看，我的风筝飞起来啦！

xx：我的风筝也飞起来了，让我们比一比谁的风筝飞的更高吧！

三、回顾与分享

师：刚才，大家用自己的方式记录了这些美好时刻，有谁愿意和大家分享一下你记录了什么。

xx：我把水牛花摘下来加入面粉，做成了甜甜的水牛花粑粑。

xx：我把春天画到了石头里！

xx：我找到了很多春天里不一样的颜色，有红色、绿色、黄色……

xx：我把风筝飞得高高的，和风一起比赛。

师：听完大家的分享，你们一定有一个你最感兴趣或最喜欢的作品，谁来说一说！

xx：我最喜欢xx做的水牛花粑粑，软软糯糯还甜甜的，好好吃。

xx：我喜欢多多的石头画，他把彩虹和xx都画进石头里了。

单位：xxxxxxxxxxxx幼儿园

姓名：xx、xx、xxx

电话号码：***********