8.1基本立体图形 （第2课时）（教学设计）-2021-2022学年高一数学同步备课 (人教A版2019 必修第二册).docxVIP

《8.1基本立体图形》

第2课时圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征

教学设计

本小节内容选自《普通高中数学必修第二册》人教A版（2019）第八章《立体几何初步》的第一节《基本立体图形》。以下是本节的课时安排：

8.1基本立体图形

课时内容

第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征

第2课时圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征

所在位置

教材第97页

教材第101页

新教材

内容

分析

本节课是在初中学过的平面几何的基础上，借助模型，从整体观察入手，运用运动变化的观点，引导学生认识柱、锥、台等简单几何体的结构特征。。

教材先让学生思考圆柱、圆锥、圆台、球的生成规律，然后给出它们的定义，让学生初步理解“旋转体”的概念。教学中可结合实物模型或计算机演示圆柱、圆锥、圆台、球的生成过程

核心素养培养

通过空间几何体概念的学习，培养直观想象、逻辑推理的核心素养。

通过学习有关旋转体的结构特征，培养直观想象、逻辑推理、数学运算的数学素养.

教学主线

空间几何体的结构

上一节课掌握了棱柱、棱锥、棱台的结构特征，本节再引导学生思考圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征，也可类比棱柱、棱锥、棱台的生成过程认识圆柱、圆锥、圆台的结构特征，类比圆的定义得出球的定义。

1.了解圆柱、圆锥、圆台、球的定义，培养直观想象的核心素养；

2.掌握圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征，培养数学抽象的核心素养；

3.了解简单组合体的概念及结构特征，培养数学抽象的核心素养。

1.重点：了解圆柱、圆锥、圆台、球的定义，掌握圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征。

2.难点：认识简单组合体的结构特征，了解简单组合体的两种基本构成形式。

（一）新知导入

1.创设情境，生成问题

如图，观察下列实物图.

问题(1)上述三个实物图抽象出的几何体与多面体有何不同？

(2)上述实物图抽象出的几何体中的曲面能否由某些平面图形旋转而成？

(3)如何形成上述几何体的曲面？

提示(1)它们不是由平面多边形围成的.

(2)可以由某些平面图形旋转而成.

(3)上述几何体可由半圆、直角梯形、直角三角形以适当的一边所在直线为轴旋转而成.

（二）圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征

1.圆柱的结构特征

【探究1】如图，矩形ABCD绕AB边所在直线旋转一周，其余三边BC、CD、DA旋转的结果是什么？围成什么几何体？

【提示】边BC、DA各旋转成一个圆面，边CD旋转成一个曲面．它们共同围成一个圆柱．

(1)定义：以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转一周形成的面所围成的旋转体叫做圆柱.旋转轴叫做圆柱的轴；垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面；平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面；无论旋转到什么位置，平行于轴的边都叫做圆柱侧面的母线．

（2）图形及记法：

圆柱用表示它的轴的字母表示，如图中的圆柱记作圆柱O′O．

【探究2】如图，在圆柱中任取不重合的两条母线，如AB、CD.它们有何关系？过它们的截面是怎样的图形？

【提示】AB∥CD且AB=CD，截面ABCD是矩形．

【探究3】在上题图中，连接AC，则AC是母线吗？

【提示】不是．

【探究4】圆柱的轴截面是什么图形？

【提示】矩形，一条边是底面圆的直径，另一条边是圆柱的高．

2.圆锥的结构特征

【探究1】如图，Rt△ABC绕直角边AC所在直线旋转一周，其余两边BC、AB旋转的结果是什么？围成什么几何体？

【提示】边BC旋转成一个圆面，边AB旋转成一个曲面．它们共同围成一个圆锥．

（1）定义：以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转一周形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。旋转轴叫做圆锥的轴；垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆锥的底面；直角三角形的斜边旋转而成的曲面叫做圆锥的侧面；无论旋转到什么位置，斜边都叫做圆锥侧面的母线．

（2）图形及记法：

圆锥也用表示它的轴的字母表示，如图中的圆锥记作圆锥SO．

【探究2】如图，在圆锥中任取不重合的两条母线，如AB、AD，它们之间有何关系？过它们的截面是怎样的图形？

【提示】AB与AD相交于A.截面ABD是过顶点A的三角形．

【探究3】直角三角形绕着斜边旋转，得到什么几何体？

【提示】直角三角形绕着斜边旋转，得到两个对底的圆锥。

【探究4】圆锥的轴截面是什么图形？

【提示】等腰三角形，底是底面圆的直径，腰是圆锥的母线。

3.圆台的结构特征

【探究1】如图，用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，得到什么？

【提示】一个小圆锥和一个圆台．

（1）定义：用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面与截面之间的部分叫做圆台。

（2）图形及记法：

圆台也用表示它的轴的字母表示，如图中的圆台记作圆台O′O

【探究2】如图，直角梯形ABCD绕垂直于底边的腰BC所在的直线旋转一周，腰AD与底边AB、CD旋转的结果是什么