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- 约 45页
- 2024-05-18 发布于上海
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;韶关市翁源县龙仙第二中学吴石峰;我们学生的作文现状——;与我们的写作目标—;1.从文本出发,从自身阅读感受出发,体
会什么是动情点,引导学生进入自然的
思考状态。
?2.了解“动情点”的特点和表现形式,学会适时地抓住“动情点”。
?3.培养学生对生活的感激之情和敏锐的感
受力,学习写作运思的技巧。;;;;讨论“动情点”
与文章结构
的关系?;在生活的某一时刻打动了你的内心,牵动了你的情思的人、事、物。;;;风雨同行;以身做桥;家书;分
享;白头偕老;;请选择一幅图片,谈谈你被触动、被震撼的感受。;(小结)“动情点”:;怎样使文章感人?;;三、如何抓住并渲染“动情点”?;名家名篇:杨勇的《心灵鸡汤》;;陈兆源《兄弟,对不起》;;廖婉英:《港湾》;;;;五、课堂练笔;;几天前,我发现妈妈您的另一个瞬间。那天晚上,隐隐觉着秋风来袭,喝了点小酒的爸爸已睡下。
十点三十分,我开门、脱鞋、进屋,只见灯亮亮地开着,电视机的声音喧嚣着,沙发上的你,眼睛微眯着,似乎很想睡下,却又刻意不让自己睡着,手托着腮,眼镜从鼻梁缓缓落下。一下子震撼,一股暖流上涌,那是在爱中等待的妈妈你的睡姿。
——《守夜》;这条裙子,米白,点缀着细碎的小花,简约而又不失典雅,在明亮是我橱窗里,曾是每个小女孩心底的梦想。可是,现在一切都毁了。那从天而降的烂泥像一个噩梦,张牙舞爪地盘踞在洁白的裙裾上,散发出阵阵恶臭……
——《可恶的泥巴》;作业:欣赏一段视频,写一段200字以上的话,着重写出“动情点”。;通过欣赏视频,体会其中的情感。;着重谈谈,自己的内心感受。;谢谢指导!
;Office;;;TMG;;ThankYou!
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