六年级语文下册第六单元综合性学习依依惜别 课件.pptxVIP

点多才弄完。老师在其次天的时候因为昨天受了凉，感冒了。嗓

她，我说不定会恒久变成残疾人。老师感谢你陪我度过了六年的小学时间。

这件事我始终记在心里。我要感谢我的老师，假如不是因为

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了解任务

制定活动计划的要求：

■讨论活动内容

■自由组成小组

■制订活动计划

■活动结束后要展示活动成果

■活动计划包括：确定活动时间

清楚活动内容

明确活动重点

安排分工情况

“回忆往事”要做的是：

①朗读“回忆往事”阅读材料中的文章。

②回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。③搜集个人和集体“成长的足迹”,说说小学生活中难忘的人和事，填写时间轴。

④搜集、筛选成长资料，根据需要给收集的资料分类，编排制作成班级纪念册。

明确建议

活动阶段

活动内容

活动时间

活动地点

组织者

预期效果预期效果

准备阶段

浏览建

议、制定

计划

收集整理

照片、资

料等

回忆往事

填写时间轴

阅读“阅读材料”

讲述自己

成长中的

故事

制作成长

纪念册

依依惜别

举办毕业

联欢会

给师友、母校写一封信

载

(Alt+A)

毕业赠言

综合性学习计划安排表

制定计划

部编版语文六年级下册第六单元

通州人。他的作品多以乡村生活为题材，格调清

新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土气息浓郁。主要作品有短篇小说集《青枝绿