2022年数学教学经验交流发言稿(通用6篇).pdf

2022年数学教学经验交流发言稿（通用6

篇）

数学教学经验交流发言稿1

敬爱的领导，亲爱的老师们：

我首先感谢学校给我这次交流学习的机会，学校让我说说自

己平时教学的经验，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一

点感受，希望在这里与各位老师共勉。

一、上课。

首先，上课时教师要精讲。其次，在课堂上以训练为主，让

学生多动脑，勤动笔。有一句话说得好“数学，只有自己做出来

了，才叫做真正会做了”。要想在有限的40分钟内达到练习的

目的，教师必须做好以下方面：

第一，开门见山进行新课的教学。大多数教师喜欢通过复习

引入新课，但这并不是最好的办法，假如复习内容不能为新课做

好铺垫，我认为最好省略复习这个环节。大家都知道，小学生注

意力集中的时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时

机，我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢？

第二，精心设计练习题。

要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧

密相关的练习。练习题要有一定的坡度，遵循有易到难的原则。

同时练习的量要适中，确保学生能完成。同时练习题要有深度，

像选择题、填空题、判断题要经常练习，练后，教师一定要批改，

及时发现问题，及时反馈。

二、作业。

课堂作业大家都及时批阅，学生是不敢偷懒的。无论质量如

何，他们都会努力完成，但家庭作业却不能随人所愿，无论是好

学生，还是差学生，都会有偷懒不做的时候，即是勉强完成了，

质量也不高，面对这种情况，我是这样做的，及时批阅家庭作业，

假如有错，就将错题改在课堂本上，假如没有做家庭作业，第二

天要抽时间补。家庭作业的批阅非常重要，高年级的学生很会察

言观色，假如老师不及时批阅作业，他们就会偷懒，作业的质量

就会很差，假如每天都批，作业质量就会完全不同。

三、复习。

1、复习要有计划，有目的。

无论是平时复习，还是终考前的复习，教师必须制定一个详

细的复习计划，计划具体到每一天，每一课，每一题。有了计划，

就要严格按计划行事，不要随意更改。

2、复习时要因材施教，进行分层教学。

在新授时，分层施教好像不容易操作，但复习时就相对容易

一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些

基础的知识练习，比如计算题，书上、配练上的练习题，他们可

以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。而其他同学，可以跟着

教师练习一些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。

3、练习题要充分使用。

复习时，写在小黑板上的题，都是教师精心挑选的，我们要

让学生牢固掌握，读一遍，做一次是达不到效果的，我们要将他

们保留的时间长一些，选择合适的时间反复练习。

4、计算练习要持之以恒。

计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌

握的基础知识和基本技能。要使学生计算过关，靠突击不行，必

须靠平时加强基本训练。持之以恒，聚沙成塔。为了提高学生的

计算能力，我每天都给学生留几道计算题，有难度，就留两道，

比较简单的，就留四道，学习好的同学很快就可以交上，学习有

困难的学生，只要在放学前交上就可以，实在交不上的，还可以

宽限到第二天上课前。这些计算题，我都一一批阅，发现错误，

及时纠正。

数学教学经验交流发言稿2

各位老师：

下午好！非常感谢教研室给我们提供了这个互相交流和学习

机会，也非常感谢学校对我们高三教学工作的肯定。同时，我也

非常感谢我们高三数学组的全体老师，正是大家辛勤的劳动和团

结一心，让我们在今年的高考中取得了一定的成绩！现在我代表

我们备课组谈谈我们的一些做法，不当之处，欢迎指正。

一、仔细研究新课标，了解高考新动向

大家都知道新课标对高三备考的参考价值，它是高考的导航

灯和牵引线，给我们明确了考试的范畴和重心。因此当我们在拿

到《20__年考试大纲》后，备课组进行集体研读，让每名成员对

大纲内容至少有整体的把握，然后，将其与20__年的宁夏的考

试大纲进行比对，找出其中的差异与变化，同时也借鉴宁夏、海

南四年高考题。实践证明，我们的工作还是取得了一定的成效，

或许这也算是一份耕耘，一份收获吧。

二、认真参加各级各类教研活动，把握复习备考方向

一年来，我们备课组都认真积极的参加阳泉市组织的教研活

动。能虚心聆听各