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小学六年级上册阅读理解练习题及答案

一、语文课内外阅读理解

1．阅读课文，回答问题。

祖国到处是战士的家

黄土高原上，有一座七郎山，海（拔拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地

方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮

起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。

就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的

战士，是天津人，上山时才20岁。从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要

爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝：“你有门路，还不想法调到好的地方

去呀？”回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部。谁都不愿意来，这里不就没人驻

守了吗？”

战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。可服役（yì）期满后，却舍不得离开七郎山，

又留了下来。说：“这里需要我，我就不能离开它！”

战士们以苦为乐，以山为家_______利用业余时间搬石头_______挖土_______垒墙

_______填坑_______在房前屋后栽上树和白菜_______使光秃秃的山出现了生机和绿色

_______

来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛幸）勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马

挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。

（1）写出括号里不正确的字。

（2）照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。

天南海北：________、________、________

（3）在短文第4自然段上的横线写上标点符号。

（4）把短文中画横线的句子改为陈述句。

（5）短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（）

A.强调七郎山环境条件恶劣。

B.说明黄土高原地区还很贫穷落后。

C.烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。

【答案】（1）拨；住；幸

（2）异口同声；承前启后；舍生忘死

（3），，，，，，。

（4）谁都不愿意来，这里就没人驻守了。

（5）C

【解析】【析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不

同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。

（2）本题考查类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时

注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（3）析句子中句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比

如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（5）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角

度在结合选项析作答。

故答案为：（1）拨；住；幸

（2）异口同声、承前启后、舍生忘死

（3），，，，，，。

（4）谁都不愿意来，这里就没人驻守了。

（5）C

【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选

词填空。

（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一

些摘抄、积累，类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（4）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。

（5）本题考查文段在文中的作用。

2．阅读下文，回答问题。

古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩

媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉

得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春

雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰

如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨

了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

（1）丁香结指的是________，象征着________。

（2）文中画线句子①采用了________的修辞手法。

（3）说一说你对画线句子②的理解。