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浅谈“双减”政策背景下之“家校共育”

摘要：随着国家“双减”、“五项管理”等教育政策的

落实，“家校共育”这个话题已经成为教育的主旋律。“双减”

政策与“五项管理”的推进与落实中会出现系列问题，学校

要制定家校共育的方案，加强与家长之间的沟通交流，对家

长进行教育共育方面的指导工作，家校携手共育，从而解决

系列问题。学校有计划地指导家长开展亲子节日、亲子阅读、

亲子锻炼、亲子社会实践等系列亲子活动，让学生的课生

活豐富多彩，兴趣得到培养，个性得到张扬，创新精神得到

施展。从而落实“双减”，提高学生的综合素养，还学生一

个健康快乐的绿色学生时代。

关键词：“双减”背景家校共育策略

人们常说，每一个秀的孩子，背后都是父母的奋力托

举。孩子的成长道路上，更离不开家庭教育。因此，“双

减”政策下的家长更需要对孩子付出更多的精力，坚持“四

不减”，做好孩子的“第一责任人”，帮助孩子扣好“人生

的第一粒扣子”。无论是哪个年代，无论政策如何变化，

培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。

一、“双减”政策的定义

所谓“双减”政策就是主要针对减轻中小学生课后作业

和课外培训班的政策。“双减”政策的目的是腾出学生的课

外时间，把时间还给学生，让学生成为时间和学习的主人，

做更多自己感兴趣的事情。很显然，“双减”政策落实好了，

能更好地激发学生的学习兴趣，培养他们的兴趣爱好，能给

学生更多亲近大自然和发明创造的时间和空间，彰显他们的

个性。从而促进学生们德、智、体、美、劳全面发展，真正

提升提学生的综合素质。

二、“双减”政策背景下“家校共育”的重要性

《给教师的建议》中苏霍姆林斯基说：“两个教育者――

学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，

而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，

无论在教育的目的上、过程中，还是手段上，都不要发生分

歧。”这样有利于孩子健康人格的形成，有利于孩子学习习

惯的培养和学习能力的提高。童年的记忆对每个人来说都是

很重要的，很多成年人面对的许多心理困惑其实大多来源于

童年的经历。在学校里的每一天，教师的一言一行都会影响

学生，教师的思想也会左右学生。所以，对学生来说，教师

的言传身教比单纯的教授知识更重要，所以，教师应树立先

育人再教书的观念。教师受过专业训练，能较好地面对学生

的教育问题，但是对于学生家长来说，如何教育好下一代是

一个难题，这就需要社会各界提供应有的帮助。因此，学校

与家长之间应是一种相互沟通、理解、帮助的互补关系，学

校教育与家庭教育的目标应是一致的。有位教育家曾这样说

过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；而

谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”家庭教

育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，家长

的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长生极为深刻的

影响。

三、“双减”政策在“家校共育”中的策略

(一)家校共育之亲子节日活动

有人说“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前

程;而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”由

此可见家庭教育的重要性。因此，我校充分利用各节假日的

特点，布置相应的家校共育活动，让学生在系列活动中潜移

默化地受到爱国主义教育、劳动教育、尊老爱幼等教育，从

而提升学生的综合素养，助推学校教育，真正落实“双减”

政策。

1.家校共育之爱国主义教育。教师充分利用“七一”建

党节、“八一”建军节和十月国庆节这三个重要节日开展好

家校共育的爱国主义教育。“七一”建党节这天，学校安排

学生与家长一起了解中国共党的建党史，了解中国共党

的党章，了解身边的秀党员的先进事迹并宣讲秀党员的

故事，各班开展“秀党员故事视频大赛”。“八一”建军节

这天，学校安排学生与家长一起了解建军节的由来，了解红

军、新四军、解放军等的相关知识，观看建军节的系列节目。

十月“国庆节”这天，学校安排学生与家长一起观看阅兵式，

一起了解新中国成立以来的各行各业的辉煌成就，特别关注

我国科研事业的蓬勃发展，各班开展“庆国庆”手抄报评比

活动。目的是让学生在这些实践活动中了解并亲近中国共

党、亲近自己的祖国，为中国共党的伟大而折服，为自己

祖国的辉煌历史与蓬勃发展、繁荣昌盛感到无比的骄傲与自

豪。进而从小就从内心自发地热爱自己的祖国、热爱中国共

党、热爱这个美丽而和谐的