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小学一年级数学上册教学计划

一、学情分析

我在一(3)班担任数学教学工作，班级人数为62人。由于学生刚刚进入小学，年龄较小，课堂纪律较差，喜欢在课堂上说话、动来动去。相信通过我们的努力，学生们一定会取得很大进步。

二、教材分析

本学期教材分为七个单元：1、认识和加减法(一)；2、认识和加减法(二)；3、分一分、认识物体；4、11-20的数；5、20以内的进位加法；6、20以内的退位减法；7、总复习。

这本教材是义务教育课程标准实验教科书，旨在通过各种活动培养学生的数感、观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流能力等，激发学生对数学的兴趣，鼓励他们用自己喜欢的方式学习知识，进行思想品德教育，初步了解学习方法和思考方式。

三、教学目标

1、能够准确数出20以内物体的数量，掌握数的顺序和大小，认识10以内数的组成，能够读、写0—20的数字。

2、初步了解加减法的含义和算式中各部分的名称，初步了解加法和减法的关系，能够熟练计算20以内的加法和减法。

3、初步学会根据加减法解决简单实际问题。

4、认识符号“=”、“”、“”，并能够使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识几何图形，发展空间观念。

6、初步了解分类方法，能够进行简单分类。

7、体会数学学习的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立数学学习的信心。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的联系。

四、教学重、难点

本学期的教学重点是20以内数的认识与计算，这些知识在日常生活中有广泛应用，是学生认数和计算的起点，也是学习较大数的基础，是适应终身学习的必备知识和基本技能。

难点是20以内的进位加法和退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时也是多位数计算的基础。因此，20以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生真正掌握。

五、教学措施

1、根据学生年龄特点，采用游戏式教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注重提出易于理解的问题，而不是追求难度和广度。要考虑学生的思维水平，照顾中等和思维较慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

六、教学进度

周次

教学内容

课时数

1

准备课

2课时

2—3

10以内数的认识和加减法（一）

9课时

4—9

10以内数的认识和加减法（二）

16课时

10

分一分、认识物体

5课时

11—13

11—20各数的人数

7课时

14—16

20以内的进位加法

8课时

17—19

20以内的退位减法

9课时

20

总复习

4课时