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高考作文备考：如何做到材料充实，分析透彻

时评赏读

从文物中汲取文化自信力量

（标题即观点，揭示文章主旨。）

前不久，由中国历史研究院建立的我国第一家以考古命名的国家级专业博物馆——中国考古博物馆，正式面向社会公众开放。新石器时代“7000岁”的陶人面像，二里头遗址绿松石龙形器，商代象牙杯，周代铜牺尊……一件件精美的出土文物，让观众从中感受到了中国古人的聪明才智，领略到了中国古代的灿烂文明。（简述新闻事件，导出文章议题，揭示作者观点。）

泱泱中华，万古江河。习近平总书记深刻指出：“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。”中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。从留下“中国”一词最早文字记录的西周青铜器何尊，到铸有“中国大宁”铭文的湖南长沙伍家岭出土的汉代铜镜，再到出土于新疆和田地区的“五星出东方利中国”汉代织锦护臂，作为历史的见证，考古文物生动展现出中华文明弦歌不辍、中华文脉绵延不绝。（总述出土文物的价值：见证中国历史，展现中华文明。）

认识历史离不开考古学。考古工作是研究和展示中华民族历史、中华文明瑰宝的最重要的工作。对于没有文字记载的早期文明阶段，通过考古发掘找到更多信息，可以用遗迹遗物廓清历史迷雾；而对于有文字记载的历史阶段，通过考古发掘“证经补史”，则可以让历史更加生动鲜活。浙江良渚、湖北石家河、山西陶寺、陕西石峁、河南二里头……考古工作者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。（分述考古研究的意义之一：在研究和展示中华民族历史和文明方面的作用重大。）

事实上，考古既是在不断发现遗存、探寻历史，也是在不断传承历史、弘扬文化。遗址的发掘与复原、文物的保护与修复，不仅让历史遗迹、文化瑰宝重见天日、重获新生，也让更多人能够在触摸历史中感知中华文明的独特魅力、在思接千载中读懂“何以中国”。与考古文物的每一次相遇，都能让我们更直观地了解先人的生活习俗、思维方式、审美取向，感受中华文化的源远流长、体会中华文明的博大精深。从这一意义上说，文物不仅是历史的见证，也是坚定文化自信的重要物质载体。（分述考古研究的意义之二：在传承历史、弘扬文化方面的作用明显。）

近年来，考古学逐渐摆脱了“冷门”的标签，以全新的面貌出现在人们的视野中。一方面，这得益于考古与科技的更紧密结合。考古方舱、文物保护移动实验室等装备的亮相，碳十四测年、同位素分析等实验室考古技术的广泛应用，既助力考古不断取得新突破，也让考古发掘更有科技感，更加可感可知。（转而分析考古学摆脱“冷门”逐渐升温的原因。考古学摆脱“冷门”的原因之一：考古与科技更加紧密结合。）

另一方面，这也与考古成果以更加多样的面貌走近公众密切相关。无论是《国家宝藏》《中国考古大会》《中国国宝大会》等节目受到观众欢迎，还是“数字敦煌”资源库、故宫“数字文物库”等项目给人带来全新文化体验，抑或是考古盲盒等文创产品走红，都启示我们，坚持创造性转化、创新性发展，与时俱进、勇于创新，才能让文物活起来、让考古火起来，在丰富全社会的历史文化滋养的同时，让更多人增强文化认同、坚定文化自信。（考古学摆脱“冷门”的原因之二：以多样的面貌走近公众。）

考古工作是一项重要文化事业，也是一项具有重大社会政治意义的工作。让考古工作被更多人看见，让文物更好地走近大众，揭示其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，考古事业将不断焕发新的光彩，为推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明贡献不竭的力量。（总结考古的意义：是文化事业，也是政治工作。提出希望：让文物走近大众，为文明建设贡献力量。）

思维导图

1.标题：《从文物中汲取文化自信力量》

2.结构：整体采用“起承转合”模式，主体部分运用“先总后分”和“逐层论述”结构。

（1）起（第1段）：简述新闻事件，导出文章议题，揭示作者观点。

（2）承（第2-4段）：引证、例证结合，分析阐述考古的意义和价值。

①总论（第2段）：出土文物的价值——见证历史，展现文明。

②分论一（第3段）：考古意义之一——研究历史，展示文明。

③分论二（第4段）：考古意义之二——传承历史、弘扬文化。

（3）转（第5、6段）：分析考古摆脱“冷门”标签展现全新面貌之因。

①分论一（第5段）：原因之一——考古与科技更加紧密结合。

②分论二（第6段）：原因之二——考古以多样面貌走近公众。

（4）合（第7段）：总结考古工作的意义，表达美好愿望，收束全篇。

写作借鉴

在高考作文评分标准的四大“发展等级”中，有“深刻”和“丰富”这两项要求。对议论文而言，“深刻”主要指的是能透过现象看本质，在文中揭示各种表象所蕴含的深层次问题；“丰富”主要指的是论据充实，能借助