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五年制青岛版小学数学五年级上册珠海市香洲区甄贤小学李改梅名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德规则物体名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。不规则物体名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶小实验名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基实验步骤注意事项总结方案一方案二方案三测量一个石块的体积。(1)、设计好实验方案，写清实验的步骤。(2)、小组内分工合作，开始动手试验。(3)、把实验报告单填写完整。实验报告单名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯水面升高了(3.5-2.5)=1CM上升部分水的体积石块的体积=上升法名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家将石块放入盛满水的容器里溢出法石块的体积＝溢出的水的体积名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。测量“福娃”的体积水深7厘米宽8厘米长12厘米1厘米名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士