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体育教研组长培训课

件

•体育教研组长的角色与职责

contents•体育教学的理念与方法

•体育课程设计与实施

目录•学生体质健康评价与促进

•体育教师的专业发展

•体育教研活动的组织与实施

01

体育教研组长的角色与职责

角色定位

010203

学科领导者团队建设者教育教学研究者

体育教研组长是学校体育负责组建和管理体育教研积极参与体育教育教学研

学科的领导者，需要具备组团队，协调团队成员之究，推动学校体育教育教

较高的专业素养和领导能间的关系，促进团队合作。学改革。

力，能够引领学科发展。

职责范围

制定体育教研组工作计划和总组织体育教研活动

根据学校教育教学计划和体育学科特点，定期开展体育教研活动，如教学观摩、教

制定体育教研组工作计划，并组织实施，学研讨、课题研究等，提高团队成员的教

期末进行总结。学水平和科研能力。

负责体育教学质量监控协调学校体育资源

制定体育教学质量监控方案，定期组织对协调学校体育场地、器材等资源的分配和使

体育教学进行检查、评估和反馈，确保教用，保障体育教学和训练的顺利进行。

学质量。

工作要求

具备较高的专业素养较强的组织和协调能力

体育教研组长需要具备较高的体育学能够组织和管理团队，协调团队成员

科专业素养，熟悉体育教育教学理论之间的关系，促进团队合作。

和实践。

积极参与教育教学研究良好的沟通能力和服务意识

关注体育教育教学研究前沿动态，积能够与学校领导、其他学科教师、学

极参与课题研究、论文撰写等学术活生及家长等各方进行有效沟通，提供

动。优质的服务。

02

体育教学的理念与方法

体育教学的基本理念

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健康第一全面发展以学生为主体寓教于乐

体育教学应以促进学生身心健体育教学应涵盖多个运动领域，体育教学应尊重学生的主体地体育教学应注重游戏的趣味性，

康为核心目标，注重培养学生促进学生身体素质、运动技能