五年级上数学《信息窗四（长方体和正方体…》张艳丽青岛PPT课件新优质课比赛公开课获奖26.ppt

淄博市淄川区实验小学张艳丽名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。计量长度1米计量面积3米1平方分米名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚名言::人生百年，立于幼学。——梁启超3.小组长认真听并记录在探究单的表格中。摆一摆，说一说，填一填。1.小组长记录，其余三人每人用1cm3的小正方体各摆一个长方体。（摆的3个长方体形状不同，在盒内摆。）2.边摆边和小组长说一说每行摆了几个？摆了几行？几层？一共用了几个小正方体？摆的长方体的体积是多少？名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了.一个长方体，长19厘米，宽10厘米，高8厘米。它的体积一定等于19×10×8吗？为什么？19厘米10厘米8厘米名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基一个长方体长a厘米、宽b厘米、高h厘米，它的体积是多少？为什么？V＝abhabhabh名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培求下列图形的体积。5×8×5=200（cm3）4×4×4=64（dm3）20×4×5=400（m3）名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。长方体的体积＝长×宽×高棱长棱长棱长棱长棱长棱长正名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基底面积底面积长方体（或正方体）的体积＝底面积×高高高V＝Sh名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。20cm28cm10cm4cm4cm20×8=160（cm3）4×4×10=160（cm3）名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。一段长3米的方木，横截面是一个边长0.2米的正方形。50根这样的方木，体积是多少立方米？0.2×0.2×3＝0.12（立方米）0.12×50＝6（立方米）答：50根这样的方木，体积是6立方米。名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家