《我的课外劳动日记（五）》（教案）六年级下册劳动人教版.pdfVIP

劳动《我的课外劳动日记（五）》教学设计

一、教学目标：

1.培养学生的劳动观念和劳动习惯，认识到劳动的重要性。

2.通过实际操作，提高学生的劳动技能和生活自理能力。

3.增强学生的团队合作意识和创新精神，体验劳动的乐趣。

二、教学重难点：通过实际操作，提高学生的劳动技能和生活自理能

力，增强学生的团队合作意识和创新精神，体验劳动的乐趣。

三、教学过程：

1.情境导入：通过讲述劳动模范的故事或展示劳动场景的图片，激

发学生的兴趣，引导学生进入劳动主题。

老师：同学们，你们知道什么是劳动模范吗？

学生A：劳动模范是指在劳动中表现突出，取得优异成绩的劳动者。

老师：没错，劳动模范是我们学习的榜样，他们通过辛勤的劳动，为

社会做出了巨大的贡献。今天，我们就来一起了解一位劳动模范的故

事。

（老师展示一张关于农民劳动模范的图片）

老师：这位农民伯伯，就是一位值得我们学习的劳动模范。他通过自

己的勤劳和智慧，让农田丰收，为村里带来了丰厚的收益。那么，你

们觉得他身上有哪些值得我们学习的品质呢？

学生B：我觉得他非常有毅力，能够在艰苦的环境中坚持不懈地工作。

学生C：他很有创新精神，不断探索新的种植方法，提高产量。

老师：大家说得很好，这些品质正是我们需要学习的。通过了解劳动

模范的故事，我们可以感受到劳动的伟大和光荣。那