七年级美术上册 第4课 标志设计课件6 湘美版.pdfVIP

第4课标志设计

对比两款编织袋，左图标志起到何种作用？

标志：

是具有某种含义的视觉符号,他在生活中如

同语言,起到识别、示意、递信息的作用。它

通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有

很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺

术魅力。

标志的分类：

现代社会生活中常见的标志可以分

为两大类：

A：国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构

等类型的标志；

B：交通、平安、场馆、产品使用、质量、操作等

类型的公共标志；

标志的分类：

李宁标志

A：国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构

中国国旗香港城市形象标志杭州城市标志

(国家标志)(城市标志)肯德基标志(城市标志)

等类型的标志；

宝马标志

哥本哈根世界气候大会标志中国青年志愿者标志中国银行建行90周年标志里约热内卢奥运会标志

中国银行标志

(会议标志)(协会标志)(纪念标志)(活动标志)

B：交通、平安、场馆、产品使用、质量、操

作等

类型的公共标志；

标志的构成形式：

以文字做为主要的构成元素。

标志的构成形式：

以图形做为主要的构成元素。

标志的构成形式：

以图文做为主要的构成元素。

请问这些标志的主要构成元素是什么：

标志的构思与创意：

以汉字“杭”的篆书演化

奇妙地将航船、城廓、建筑、

运用中国古钱和苹果在希腊神话中字构成

园林、拱桥等诸多要素融入

中，是才智的象征

其中，标志整体形似航船

当时亚当和夏娃就是

“杭”字古义即为“方舟”、

吃了苹果才变得有思

“船”“杭”又通“航”

想，现在引申为科技

反映了杭州取名自“大禹舍

的未知领域。苹果公

舟登岸”的历史典故，体现

司的标志是咬了一口

了杭州作为历史文化名城的

的苹果，表明白他们

底蕴；又象征着今日的杭州

勇于向科学进军，探

正扬帆起航，展现出乐观进

究未知领域的抱负。

取、意气风发的精神面貌。

标志设计的主要原则：

1、简：简洁明白、便于识别

（苹果标志）

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