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小学道德与法治教案《做个“开心果”》

做个“开心果”

道德与法治教案

在小学教育中，培养学生良好的道德品质和法律意识是非常重要的。本篇教案旨在通过“做个‘开心果’”主题，引导小学生了解和尊重他人，培养友善和乐于助人的品质，并且初步了解法律的作用和规范。通过寓教于乐的方式，让学生在活动中深入感受到道德与法治的重要性和意义。

一、活动目标

1.培养学生的友善和乐于助人的品质。

2.引导学生分辨善恶、对待他人尊重和关心。

3.了解道德的重要性和法律的作用。

4.培养学生的合作精神和团队意识。

二、活动准备

1.教案材料：小学道德与法治教材、“开心果”小图章、工作纸、彩色纸、剪刀、胶水等。

2.教师准备：活动计划、教案、幻灯片等。

三、活动过程

1.活动引导

教师可以通过课堂讨论或故事表演等方式引导学生思考以下问题：

-什么是友善和乐于助人的品质？

-你们有没有遇到过友善和乐于助人的人？他们给你们带来了什么影响？

-我们如何对待他人、关心他人的感受？

-为什么要遵守规则和法律？

2.教学展示

通过幻灯片或教材展示情景图片，引导学生进一步理解友善和乐于助人的品质，以及规则和法律的意义，并与学生进行讨论和思考。

3.小组活动

将学生分组，每个小组将负责设计一个“开心果小朋友”。学生可以用彩色纸、剪刀和胶水制作一个自己理想中具有友善和乐于助人品质的小人。他们可以发挥创意，为“开心果小朋友”设计合适的名字和形象，并在小人身上粘贴“开心果”小图章。

活动要求：

-小组成员分工合作，共同完成设计。

-每个小组需要写一篇自我介绍，介绍自己设计的“开心果小朋友”的名字、形象和特点。

-小组成员可以交流和合作，互相帮助并共同解决问题。

4.展示与评价

每个小组完成设计后，选择一位代表向全班展示并介绍他们的“开心果小朋友”。全班可以就每个小组的设计进行点评和表扬，以激发学生的积极性和创造力。

5.讨论与总结

教师引导全班学生讨论以下问题：

-通过本次活动，你们学到了什么？

-“开心果小朋友”代表了什么意义？

-你们认为如何对待他人和遵守规则和法律对我们的生活有何影响？

教师根据学生的讨论和思考，进行总结并引导学生认识到友善、乐于助人的品质以及遵守规则和法律的重要性。

四、活动延伸

1.家庭作业

要求学生在家中与家人讨论本次活动内容，并写一篇小结。家长可参考教师提供的问题和指导，与孩子进行互动交流，促进家庭教育与学校教育的有效结合。

2.深入学习

教师可根据学生的兴趣和情况，引导学生进一步学习和了解相关法律知识，如法律的种类、法律对社会的作用等，以提高学生的法律意识和法治观念。

五、教学反思

通过本次教案设计，学生在活动中得以充分体验到友善和乐于助人的品质，加深了对道德与法治的理解和认识。教师通过激发学生的兴趣和创造力，培养了学生的合作精神和团队意识。通过与家长的互动交流以及延伸学习，进一步加强了家庭和学校的教育合作。本教案具有良好的针对性和可操作性，能够有效促进学生的道德与法治素养的全面提升。