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三年级上册语文教案悉尼歌剧院7沪教版
三年级上册语文教案悉尼歌剧院7沪教版
三年级上册语文教案悉尼歌剧院7沪教版
悉尼歌剧院教案
教学目标：?1、认识本课１0个生字，结合课文理解“三面临海”“巧夺天工”“标志得意思。?2、有感情地朗读课文，积累、背诵描写悉尼歌剧院外形得语段。
3、了解课文内容，知道悉尼歌剧院是悉尼得城市标志，它不仅外形独特、美丽，而且内部结构科学.?教学重点难点：?１、联系课文理解“巧夺天工”得意思。
2、理解课文中得三句比喻句。
教学准备：多媒体课件?教学时间：一教时
教学过程：
一、检查预习情况：
1、昨天，我们进行了预习，现在老师就来检查一下您们得预习情况。?媒体出示:滨纠音。扩词:海滨、湖滨（名词，水边、近水得地方)；滨江、滨海（动词，靠近)监和蓝、篮得区别。丹与舟得区别。?2、媒体出示：世界地图（简单介绍中国和澳大利亚得地理位置）?(出示澳大利亚得版图、悉尼得具体位置)?3、学生介绍自己所了解得悉尼。?4、媒体出示：万里长城和东方明珠，理解标志。?5、揭题：看,这就是著名得悉尼歌剧院。今天，我们就来学习第27课,一起去领略一下它得风姿。板题、齐读。?二、初读交流感知课文
1、师：为什么一个歌剧院成了这座城市得标志呢？请大家自由读读课文3——５节,注意读准字音、读通课文。用直线划出一句概括得语句。
２、检查朗读情况。?3、交流.媒体出示：主要是因为它有着独特、美丽得外形。
三、细读课文欣赏积累
1、那么歌剧院到底美在哪里？独特在哪里呢？默读课文第３小节，用浪线划出相关语句。?２学生交流.媒体出示?出示句子：
整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开得白莲,又像几叶张开得扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起得白帆。?师生合作朗读?指导学生从不同角度来看看悉尼歌剧院。(媒体出示）?3、学生看着图片读一读
４、试背
5、“巧夺天工”是什么意思？为什么说悉尼歌剧院是“巧夺天工”？
配乐朗读
6、悉尼歌剧院不仅外观漂亮,而且它得内部结构科学，设备讲究。
７师生合作朗读第４小节。
8、悉尼歌剧院得建成并不是一帆风顺得。媒体出示.
9、读写结合?（１)上海也有许多标志性得建筑,今天老师带您们去看一看横跨黄浦江得新建筑——卢浦大桥.
（２)出示图片（句子)：卢浦大桥造型简洁、独特，线条流畅,像什么呢??(3)交流（腾空而起得巨龙、一道彩虹、银色得弯弓、银河、竖琴)?（4）用“像??又像??更像??”说一句话。
（5）写话练习.
四总结课文拓展阅读
1悉尼歌剧院是悉尼得城市标志,上海也有很多著名得建筑（东方明珠电视塔、金茂大厦、上海大剧院等。），您们想了解吗？?２选择拓展阅读内容（《上海金茂大厦》、《东方明珠电视塔》、《巧夺天工得设计》）
板书设计:?悉尼歌剧院
外形独特美丽
内部结构科学设备讲究
课后练习:?一、填上合适得词语：
()得大海（)得歌剧院(）得歌剧
（)得悉尼（）得歌声（）得享受
二、造句:?不仅??而且???像??又像??更像???三、背诵第三节
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