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《伴随着你》音乐教案

教学目标：

一、通过聆听并赏析《伴随着你》，分析音乐的表现要素，理解主题音乐在影片中的独特特征和作用。

二、通过情感饱满的哼唱《伴随着你》主题A部分，并进行分组讨论、即兴创编歌词并自行表演。

三、激发学生对影视主题音乐的兴趣，培养一定的审美能力。

教学重点：

聆听并赏析歌曲的基本音乐要素。

教学难点：

在哼唱主题A部分的基础上即兴创编歌词并进行自我表演。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、引入新课

1、组织教学

教师组织学生有序进入教室，并观赏动画电影《天空之城》的片段。

2、提问学生

教师邀请学生聆听三段音乐片段，并为动画电影《天空之城》选择最适合的配乐。

教师：这部动画电影叫《天空之城》。电影中的音乐是不可或缺的，它是电影的灵魂，而主题音乐更是影片的象征和标志。那么，我想问问你们，以下三段音乐中，哪一段最适合作为这部动画电影的主题音乐呢？（A、《sUmmER》B、《伴随着你》C、《太阳照常升起》）

3、导入新课

聆听并欣赏影视音乐《伴随着你》。

二、学习新课

1、初次聆听音乐

请学生完整地聆听并欣赏《伴随着你》，初步感受音乐所传达的情感。

教师：请各组讨论一下，你们认为这段音乐是什么颜色的？为什么？并以水平线为“6”音位置，划出前四个小节的旋律线。

2、再次聆听音乐

请学生再次聆听并欣赏《伴随着你》，并分析其中的音乐表现要素。（教师播放《伴随着你》视频，学生分组分析乐曲的基本要素）

教师：请各小组分别分析乐曲的速度、音量、节奏、节拍等音乐表现要素。（第一组分析速度，第二组分析音量，第三组分析节奏，第四组分析节拍。）

3、观看音乐视频

观赏片尾曲《伴随着你》的视频，比较主题音乐和片尾曲的异同。（教师播放片尾曲《伴随着你》的视频，学生比较主题音乐和片尾曲的不同之处。）

教师：请各位欣赏片尾曲《伴随着你》，并比较主题音乐与片尾曲的不同之处。（主要从速度、曲风、音量、情感等方面进行分析比较。）

三、结束本课。