梯形的面积（2）第6课时.docxVIP

西吉县第一小学数学电子备课教学设计

学科

数学

年级

五

课题

梯形的面积（2）

课时

共（九）课时

第（5）课时

一次备课教师

兰卖言

二次备课教师

兰卖言

审批人

马建红

授课时间

教学目标

1.通过练习，使学生熟练掌握梯形的面积计算公式，并能运用计算公式解决生活中的实际问题。

2.能用梯形面积计算公式解决实际问题。

教学重点

掌握梯形面积计算公式的运用。

教学难点

解决较复杂梯形面积计算的实际问题。

教学准备

教具准备：PPT课件

教学过程

一次备课

二次备课

教师活动

学生活动

辅助资源

设计意图

检测

导入

（5）

分

上节课我们已经学会了如何推导梯形面积计算公式，以及如何计算梯形面积。这节课我们来进一步巩固上节课所学知识。（板书课题）

学生小组讨论回顾上节课所学内容，学生代表发言，举例说一说在生活中可以见到哪些含有梯形的物体。

多媒体课件

1．梯形。

(1)师：我们已经学过了梯形，什么是梯形？

(2)师：谁来说一说梯形各部分的名称。

(3)师：在梯形中比较特殊的梯形是什么？

导

学

探

究

（15）

分

出示教材第97页第4题。

1.教师提问：题目已知条件是什么，要求问题是什么，用到哪些知识，如何解答。

2.教师请学生代表上台列式并讲解解题思路。

1.学生小组交流讨论，老师巡视检查。

2.学生演示：机翼由两个梯形组成，要求机翼的面积就是求两个梯形的面积和，