特殊教育学校教育教学困境与对策思考（7））.docxVIP

特殊教育学校教育教学的困境与对策思考

问题一：

青春期的学生如何正确开展心理健康教育？

对策：

1.寻找问题的根源，利用学生周边的人和事，如较为亲近的人组成团队。帮助其进行心理康复教育。康复的内容呈多样化，如正面引导、侧面辅助等。

2.多方合作解决问题，在学校层面加强个性和集体教育。在社会层面，培养孩子的兴趣爱好，如购物、乘车等。在家校教育方面，要求家长给予孩子更加多的陪伴和沟通。

3.学校层面要做好以下工作：一是开设心理健康课；二是充分利用学校的心理咨询师；三是加强家校沟通。

问题二：

在特殊教育学校如何很好地开展思政教育？

对策：

1.为学生树立身边的榜样，开展好班队会活动。观看红色影片，配齐配足专业的思政课教师。

2.利用重要的节日。如清明扫墓、国庆节等。树立正面的榜样形象。

3.深度挖掘学校内的文化建设。如感恩教育等。

困境三：理论知识如何更好地支撑课堂实践？

对策：

1.不断提高自身的知识结构和知识储备量。

2.在课堂实践中要学会不断的反思和总结，以提高理论知识水平。

3.在课堂教学中要善于总结，善于归纳，学会反向思考。