小学数学人教版一年级上册《三、第1课时 1-5的认识》PPT课件.pptx

人教版·一年级·上册·数学好久不见你好欢迎HELLO认识你很开心Welcome第三单元1~5的认识和加减法1~5的认识授课老师：XXX老师目录contents1情境导入2探索新知归纳总结3巩固练习45课后作业情境导入图中有4只可爱的小鸡！看看还有什么？如果想要找的有顺序，还能说清楚，我们应该按照什么顺序来找呢？情境导入探索新知探索新知图中事物的数量可以用几来表示？探索新知用手指表示物品的数量。25314探索新知问题：你能用数1～5来描述我们身边的事物吗？想一想：两只眼睛，可以用()表示，一双眼睛，可以用()表示。21探索新知动手操作：请你用手中的小棒将以上五个数字摆出来，可以摆成你喜欢的图形哟！探索新知除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？计数器探索新知介绍：计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。2435问题与操作：“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？探索新知你会用手中的计数器上的小磁珠表示这些数吗？给这些数排排队，你会吗？探索新知指导1～5的书写探索新知“1”像铅笔细又长。“2”像小鸭水上漂。“3”像耳朵听声音。“4”像小旗迎风飘。“5”像秤钩称东西。归纳总结归纳总结1~5的表示、书写、顺序1、数量是1～5的事物都可以用1～5各数来表示。2、1～5各数按从前往后排列的顺序是1、2、3、4、5；按从后往前排列的顺序是5、4、3、2、1。3、书写1～5各数时，要根据每个数字的形状特点，按数字在田字格中的位置工整地书写，养成良好的书写习惯。巩固练习1连一连。25314课内练习2写一写。课内练习54321看图填色。课内练习23452按1-5的顺序连线。课内练习4有几头？再数一数其他事物。（）只（）个（）只（）朵课内练习（）只（）头（）棵（）只323115448下面的应该涂什么色？先涂一涂，再数一数。课内练习（）个（）个441各用了几根小棒？连一连。课外练习2看图写数。课外练习课后作业这节课你有什么新的收获？课后作业完成练习册本课时的习题。课后作业好久不见你好欢迎HELLO认识你很开心Welcome谢谢观看下节课再见授课老师：XXX老师