高中语文新教材优质课公开课1.5 人应当坚持正义 课件.pdf

人应当坚持正义

【学习目标】

1.把握文中一系列正义理念的内涵。

2.准确理解苏格拉底提出的观点。

3.体会高超的劝说艺术和严密的逻辑思维。

•鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得

兼，舍鱼而取熊掌者也。——孟子

•

不义而富且贵，于我如浮云。——孔子

•君子抱仁义，不惧天地倾。

•——王建《赠王侍御》

•

走进苏格拉底

•苏格拉底(公元前469-公元前399年)，古希腊著名的思想家、哲学家、

教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里

士多德被并称为古希腊三贤，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠

基者。他身为雅典的公民，据记载，苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱

雅典神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃

亡的机会，但他仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步

破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的

导师可以教育人们了。

•今天我们就来学习节选自《柏拉图对话录》中

的《人应当坚持正义》这篇小短文，欣赏苏格拉

底式的提问。

柏拉图

•

•《对话录》

•《对话录》，柏拉图代表作之一，是他对话系列的统

称。古希腊哲学在公元前六至四世纪发展到高潮。柏拉

图的三十篇对话录，是最具特点的散文体裁。这种文体

记述了当事人的对话。《柏拉图对话录》选收的四篇由

古希腊语直接译出，集中反映了苏格拉底临死前的思想、

生活和谈话，其中所探讨的问题，是苏格拉底和柏拉图

哲学思想和方法的最集中的缩影。

语言知识建构

•一、读准字音

(一)单音字：服膺(yīng)褒贬(bāo)理睬(cǎi)遭殃(yāng)

•(二)多音字

•1．组词辨析法(1)没收（mò）没来过（méi）

(2)空谈（kōng）空白（kòng）

(3)重视（zhòng）重逢（chóng）

•2．语境辨析法

•转过墙脚，忽然看见一个穿着打扮与普通人大相径庭的人钻进了一条小弄(lòng)里，

我很想弄(nòng)明白他到底是谁。

•二、写对字形

•(1)诚huáng（惶）诚恐彷huáng（徨）(2)hú（糊）涂hú（湖）泊

•(3)jiàn（健）康关jiàn（键）

•(1)无可非议：_____________________________________________________

•(2)诚惶诚恐：_____________________________________________________

•(3)毕恭毕敬：_____________________________________________________

•(4)拳拳服膺：_____________________________________________________

(1)没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质

等。(2)古代奏章中的套语。表示臣子对皇帝的敬畏。后也用来形容十分小心谨慎、极为

害怕不安的样子。(3)十分恭敬。(4)诚恳地信奉。拳拳，诚恳的样子。服膺，牢牢记在心

里、信服。膺，胸。

整体感知

•主要讲述在苏格拉底入狱以后，他的朋友格黎东

一早来到监狱，劝说苏格拉底逃离，苏格拉底针

对朋友的劝说，层层设问，步步铺垫，阐述自己

的道德信念，把格黎东带入自己的逻辑轨道。

理清层次

•共4处，第2段、第28段、第34段、第48段

•从上述讨论的内容看，全文可以分为几个部分？

合作探究

•苏格拉底在整个对话中没有直接提出任何肯定或否定的

观点，而是通过反问和层层深入的追问，一步步引导格

黎东通认识到自己对正义的坚守，请分析苏格拉底巧