高中语文新教材优质课公开课2.8荷花淀（课件）.pdf

荷花淀

孙犁

素养目标

1、学习通过人物对话、景物烘托、细

.

节描写来表现人物性格和感情的手法。

2、领略小说充满诗情画意的意境美和

人物形象的人情美。

3、以读促写,提高学生写记叙文的能力.

走进作者

写作背景

目课前预习

文体知识

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品读探究

多角度的美

个性化语言

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走进作者

孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人,现代著名

作家,“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”

前夕,曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后,在晋

察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共和国成立后,

在天津日报社工作,并坚持写作。

他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格:淡雅疏朗

的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统。这一独特风格

对当代文学产生了极大的影响,形成了一个数量相当可观

的作家群,被当代文坛誉为“白洋淀派”。由于他这一独

特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说”。

著有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,

小说与散文集《白洋淀纪事》,散文集《津门小集》等。(

注:2012年大纲全国卷文学类文本阅读选用了孙犁的《听

朗诵》)

题目解说

“荷花淀”也就是现在的河北省

中部的湖泊白洋淀的一部分,抗日战

争时期属于冀中抗日根据地。以

“荷花淀”为题,点明了小说故事

发生的地点,给人以诗情画意的联

想。

写作背景

白洋淀地区属于冀中抗日根据地,卢沟桥

事变后不久国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,

当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在

共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投

入了伟大的民族革