人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习.pdfVIP

人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．为带下划线的字选择正确的读音。

1zhūzū

（）田中有株（）

2(zhéshé)

（）折颈而死

3(jìyì)

（）冀复得兔

4(wèiwéi)

（）而身为宋国笑

2．按查字典的要求填空并作答。

“”“”①②

释用部首查字法应先查部，再查画。释在字典里的解释有：解释。

③④“”

消除。放开；放下。释放。释在下列句子里应选哪种解释？（填序号）

Ⅰ因释其耒而守株。

Ⅱ你可以参看注释来理解句子的意思。

Ⅲ他们俩已经冰释前嫌了。

Ⅳ听说父亲的病好了，我如释重负。

3．比一比，再组词。

守朱诗项其

宋株待颈共

4．将下列文言句子与翻译对号入座。（填序号）

A．田中有株。B．折颈而死。C．冀复得兔。

①扭断了脖子而死。

②田地中有一个树桩。

③希望能再得到一只兔子。

5．下列说法错误的一项是（）

A．《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》。

B．“兔走触株”中的“走”是跑的意思。

C．文中的“耒”是古代用来播种的一种农具。

6．那个农夫被宋国人笑话的原因是什么？用“”在课文中画出相关语句。

7．阅读下文，回答问题。

________________

宋人有耕者。。兔走触株，折颈而死。因释其耒而，冀复得兔。兔不可复

得，而身为宋国笑。

（1）把文段内容补充完整。

宋人有耕者。。兔走触株，折颈而死。因释其耒而，冀复得兔。

（2）写出下列字的意思。

①因：

②释：

③冀：

（3）那个农夫为什么会被宋国人笑话？用原文中的语句回答。

（4）这个故事告诉我们一个什么道理？

8．百字练笔

读了《守株待兔》，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出两三句来。

“”

有的说：

“”

有的说：

“”

还有的说：

9．“因释其耒而守株，冀复得兔”是什么意思？

二、阅读理解