小学语文教研组计划(3).doc

小学语文教研组计划(3)

小学语文教研组计划

小学语文教研组计划(3)全文共1页，当前为第1页。

小学语文教研组计划(3)全文共1页，当前为第1页。

小学语文教研组计划(3)

小学语文教研组计划

南

元

学

校

2014年2月

小学语文教研组计划

小学语文教研组计划(3)全文共2页，当前为第2页。

小学语文教研组计划

一、指导思想

?以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和学部《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

小学语文教研组计划(3)全文共3页，当前为第3页。

小学语文教研组计划(3)全文共3页，当前为第3页。

小学语文教研组计划(3)全文共4页，当前为第4页。

小学语文教研组计划(3)全文共4页，当前为第4页。

小学语文教研组计划(3)全文共5页，当前为第5页。

小学语文教研组计划(3)全文共5页，当前为第5页。

?4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

?5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

?6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

?7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

?8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

?9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

小学语文教研组计划(3)全文共6页，当前为第6页。

小学语文教研组计划(3)全文共6页，当前为第6页。

?11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

五、具体安排

周次时间工作内容

1、2月17日—2月21日收交计划、检查教案、

健全各科作业

2、2月24日—2月28日教研会（学校批改作业、常规）

3、3月3日—3月7日评听六年级语文课

4、3月10日—3月14日开“树立榜样、比学赶帮”活动

小学语文教研组计划(3)全文共7页，当前为第7页。5、3月17日—3月21日评听五年级语文课6、3月24日—

小学语文教研组计划(3)全文共7页，当前为第7页。

7、3月31日—4月4日评听四年级语文课

8、4月7日—4月11日教研会（差生转化）

9、4月14日—4月18日期中考试评听三年级语文课

10、4月21日—4月25日评听三年级语文课

11、4月28日—4月21日教研会（“三疑三探”教学方法研讨）

12、5月5日—5月9日开展“我爱古诗”活动

13、5月12日—5月16日评听一、二年级语文课

14、5月19日—5月23日开展读书活动

15、5月26日—5月30日教研会（教学反思研讨会）

16、6月2日—6月6日统计教学进度、结束功课

17、6月9日—6月13日作业教案评比检查

18、6月16日—6月20日复习经验交流会

小学语文教研组计划(3)全文共8页，当前为第8页。19、6月23日至

小学语文教研组计划(3)全文共8页，当前为第8页。