五年级上册语文教案25唐玄奘西行取经_语文S版.docVIP

五年级上册语文教案25唐玄奘西行取经_语文S版

五年级上册语文教案25唐玄奘西行取经_语文S版

五年级上册语文教案25唐玄奘西行取经_语文S版

教学

要求

１、指导学生默读课文,了解玄奘西行取经得艰苦过程和传奇经历，体会玄奘严谨治学、百折不挠得精神。

2、引导学生认识生字“奘、缉、僧”；积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓”等词语。

重点

难点

1、指导学生默读课文，了解玄奘西行取经得艰苦过程和传奇经历。

2、通过学习课文，体会玄奘严谨治学、百折不挠得精神。

教学

课时

一课时

知识点详解?

知识点详解?

??玄奘是唐朝得一位和尚。她精通佛教经典，被尊称为三藏法师(三藏是佛教经典得总称).①解释说明。[①本句中得括号起什么作用？］?翻译:把一种语言文字所表达的意义转换成另一种语言文字表达出来。在研读佛经时，她发现以前翻译

①解释说明。

?翻译:把一种语言文字所表达的意义转换成另一种语言文字表达出来。

第一部分（第1自然段)：写玄奘得身份和为什么去天竺学习。

??公元６29年（一说６27年）,玄奘从长安出发，到了凉州（今甘肃武威)。当时，朝廷禁止唐人出境,她在凉州被驻守边境得兵士发现，命她回长安去。[句导读:交代西行取经得具体时间及当时朝廷禁止唐人出境这一背景.］她设法绕过边防关卡,向西来到玉门关附近得瓜州（今甘肃安西）.

段导读:写玄奘出发去天竺学习。

?堡垒(lěi):军事防御用的坚固建筑物。??在瓜州,玄奘打听到玉门关外有五座堡垒?,每座堡垒之间相隔一百里，中间没有水草,只有堡垒旁才有水源，并且由兵士把守。[句导读：写出玄奘面临得困难。］这时候,凉州得官员已经发现玄奘偷越边防,发出公文到瓜州缉（jī)拿她。如果经过堡垒，她一定会被兵士捉住;可是不经过堡垒，她又无法补充水源。［句导读:写玄奘面临着矛盾得选择。］玄奘正束手无策,碰到了一个当地人，说愿意给她带路。玄奘变卖了衣物,买了两匹马，连夜出发,跟着她混?出了玉门关。?混(hùn):文中指以假乱真;蒙混。[句导读:“混”形象地描写出玄奘出玉门关得情景。

?堡垒(lěi):军事防御用的坚固建筑物。

?混(hùn):文中指以假乱真;蒙混。

②朝廷不准他出行;路上无补充水源;有人想谋杀他。

段导读：本自然段写玄奘西行碰到得第一个难关——怎么能绕过堡垒.

??玄奘单人匹马在关外得沙漠地带摸索前进。约莫走了八十多里，才到了第一堡边。她怕被守兵发现,白天躲在沙沟里，等天黑了才走近堡垒前得水源。［句导读：写为躲避守军，玄奘只能夜里行动.]?盛,这里读chénɡ。?索性:表示直截了当;干脆。?信奉:信仰并敬奉。

?盛,这里读chénɡ。

?索性:表示直截了当;干脆。

?信奉:信仰并敬奉。

段导读：写取水时被守护得士兵发现。

??堡中得人停止射箭，打开堡门,把玄奘带进堡垒。守堡得校尉王祥信奉?佛教，问清玄奘得来历后，不但没为难她，还派人帮她盛水，又送了一些食物，亲自把她送到十几里外，给她指引一条通向第四堡得小道。［③玄奘为什么会被放行？］

③因为他遇到了信奉佛教的校尉。

段导读：守堡得校尉放了玄奘.

??第四堡得校尉是王祥得同族兄弟，听说玄奘是王祥那里来得，也很热情地接待她，并且告诉她，第五堡得守兵十分凶暴，叫她绕过第五堡，到野马泉去取水，再往西走,就是一片长八百里得大沙漠了.

??玄奘离开第四堡,又走了一百多里,迷了路，没有找到野马泉。④为后文写在沙漠中昏倒埋下了伏笔。［句导读:“迷了路”表明玄奘将面临新得危机。]她正要拿起随身带得水袋喝水,哪知一失手，水都撒在沙土上了。[④水撒落在地上这一细节与后文有什么关系?］没有水，怎么越过沙漠呢？［句导读:写玄奘因为没有水，想越过沙漠是非常难得。]玄奘想折回第四堡去取水,走了十几里，⑤有着坚定的信念,顽强的意志的人。忽然想起临走得时候，她曾经立下誓言,不到达目得地，决不后退一步。［⑤从本句看

④为后文写在沙漠中昏倒埋下了伏笔。

⑤有着坚定的信念,顽强的意志的人。

段导读：写玄奘把水撒落在沙漠中。

?旋(xuàn)风:螺旋状运动的风。??大沙漠里一片茫茫，上不见飞鸟，下不见走兽,有时一阵旋风?，卷起漫天沙土，像暴雨一样落下来。⑥用恶劣的环境衬托玄奘的艰难处境,表明他的坚强毅力。[⑥这句话对描写玄奘有何作用?］玄奘在沙漠里接连走了四夜五天，没有一点儿水喝,口干得像火烧一样，终于支撑不住,昏倒在沙漠上。到了第五天半夜，天边起了凉风,把玄奘吹得清醒过来。她站起来,牵着马又走了十几里，发现了一片草地和一个池塘.[句导读:草地和池塘得出现,说明玄奘有了生还得希望.]有了水草

?旋(xuàn)风:螺旋状