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好玩的游戏;1、请同学们描绘这个小男孩的样子。注意条理清楚,用词优美。;
;贴鼻子;游戏规那么;请带上你的眼、耳、心;让我们开始玩游戏吧!;〔1〕当你准备要去贴鼻子的时候你的心情怎么样?
〔2〕当老师把你的眼睛蒙上并转了三圈后,你的感觉如何?
〔3〕当你在给三毛贴鼻子的时候心里怎么想?
〔4〕添完了鼻子,你听到同学们的反响后心理怎么想?;〔1〕你看到同学蒙上眼睛转了三圈之后是怎么走上讲台的?
〔2〕看到贴鼻子的同学在台上犹豫不决,不知道贴到哪时,同学们有没有帮助他?
〔3〕当贴鼻子的同学把鼻子贴错了时,班里的气氛如何?;5、说说这位同学贴的过程。
注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。
可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。
可以请几位同学说。;6、可以请贴的同学说说自己的心理变化。也可以“首先……然后……再……接着……最后……”的按顺序说。
7、再请同学贴鼻子。贴完后,同桌之间说说贴的过程。
8、继续请同学们贴鼻子,增加学生亲身体验的时机。同时也告诉同学们,因为时间关系,不可能每个人都贴到。你看着同学贴,也是参与了活动。如果极为想玩又没有玩到,可以回家了与家人玩,也可以到学校后与同学玩。;;回忆精彩瞬间;9、给文章取个题目。
“贴鼻子”可以,还可以取个什么题目呢?“贴鼻子比赛”“一次有趣的作文课”等,都可以。
10、怎么开头呢?
可以开门见山,直接开头;可以用同学们的笑声、叫喊声开头;可以设置悬念开头,可以描写高潮局部开头……只要这个开头与文章内容密切相关,同时对读者有很强的吸引力,能牢牢地吸引读者往下读,就是好的开头。;精彩开头
;结尾;左摸摸右摸摸小心翼翼一步一探
晕头转向摇摇晃晃哈哈大笑笑得眼泪都流出来了哄堂大笑笑得直捶桌子
他就像一只无头苍蝇一样到处乱撞,找不到正确的方向。
轮到我贴鼻子了,我的心怦怦直跳,好似怀里揣着一只小兔子一样。;写作提纲
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