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动画世界去探究
聊天工具
下面两种表情，哪种更形象、更生动、表现力更强？
动画表情
静态表情
对比欣赏：
你平时见过哪些形式的动画作品？
一、精彩动画大赏析
说一说
动画贺卡
公益广告
动画课件
动画的应用
网页广告
音乐动画
动画片
网页游戏
动画的应用
想一想：动画是怎样形成的呢？
二、动画奥秘来探究
动画的产生是基于人眼的视觉暂留特性，每一段动画其实都是由一幅幅连续的静止画面组合而成的，当这些画面被快速播放时，就产生了动态变化的效果。
二、动画奥秘来探究
动画形成原理
二、动画奥秘来探究
形成要素1：一幅幅连续的静止画面
“帧”能定义动画的变化状态。
帧
思考为什么必须快速播放，才能形成动画？
二、动画奥秘来探究
形成要素2：快速播放
视觉范围
视网膜上
形成要素3：人眼的视觉暂留特性。
二、动画奥秘来探究
制作“牛”字点赞GIF动画，进一步感受动画效果产生的过程。
三、动态变化初尝试
做一做
比如：
任务完成关键步骤：
思考如何让最后一帧播放的慢一些，并尝试操作。
解题思路：改变帧画面的延迟时间。
想一想、做一做
编辑动画
自定主题，运用所学，制作简单的GIF动画。
关键点：确定每一帧画面的内容和延迟时间。
四、动态变化再尝试
做一做
动画的产生是基于(
)，每一段动画
其实都是由(
)组合而成的，
当这些画面被(
)时，就产生了动态变化的效果。
将正确的答案拖动到正确的位置处
精彩动画大赏析
动画应用
课件、广告、音乐动画、动画片、电子贺卡、游戏等等
本课知识结构图
动态变化初尝试GIF动画制作
动画奥秘来探寻动画原理
形象、生动、变现力强
一幅幅连续的静止画面
UleadGIFAnimator
确定每一帧画面的内容和延迟时间
人眼的视觉暂留特性
考一考
秘探去界世画动
快速播放
评价内容
自我评价
1、制作完成了“牛”字点赞GIF动画
2、自主探究完成的动画制作
3、自己设计完成了有主题的动画
4、本课知识结构图全部填写正确
5、认真思考，积极回答问题
6、担任小老师讲课
评价结果：
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我有几颗星
评价标准：
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下课了，
同学们辛苦了！
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