人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习.pdfVIP

人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练

一、积累运用

1．读拼音，写词语。

mánglùzàoshēngjūnliètuíbài

cítuìyāyìquánlìjǐbèi

2．下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。

①阴暗怂勇挣钱失魂落魄

②颓废蒸茏散发震耳欲聋

③瘦弱褐色疲备酷暑炎夏

3．给下列字组词。

噪备逢淘

燥惫缝掏

4．写出近义词。

——

连续疲惫

——

耽误忙碌

5．选择恰当的词语填空。

疲惫疲劳

1

（）妈妈工作了一整天，显得很。

2

（）洗了个热水澡，所有的消失得无影无踪。

6．选择破折号的用法。

①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

②“妈——”背直起来了，我的母亲。

③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。

A．表示声音延续B．表示解释说明C．表示意思转折

7．读一读，选一选。

A.语言描写B.外貌描写C.神态描写

D.动作描写E.心理描写F.环境描写

①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

④“

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看

”

书的！

8．把下面形容母亲的词语搭配起来

瘦弱的A．手指

疲惫的B．脊背

龟裂的C．眼睛

9．课文整体梳理。

课文讲述了母亲不顾同事的，毫不犹豫的给我钱，让我买《》的事，体现了

“”

母子情深。情深是双向的，不仅指，也包含着。

二、阅读理解

10．阅读理解

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，

供他们上学，还供他们看闲书哇!……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书

哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙

碌……