高中语文新教材优质课公开课3.10苏武传 课件.pdf

10苏武传

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学习目标

1.了解故事发生的背景,把握作品的内容,概括内容要点,归纳整理

常见文言字词和特殊句式。

2.分析本文塑造人物形象的技巧和方法。

3.品味文中体现的史学价值和文学价值;学习苏武的民族气节,弘扬

爱国主题。

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班固(32—92),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉史学家、

文学家。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而故。

班固立志继承父业,他在《后传》基础上,进一步广搜材料,编写

《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被捕入狱。其弟班

超上书解释,他始得获释,被任命为兰台令史。经过二十多年努力,

他写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久

窦宪因“谋反案”被诛,班固也受牵连被捕,死于狱中。

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汉朝自高祖刘邦白登之围后,历经惠帝、高后、文帝、景帝,几十

年间始终面临着匈奴的威胁,但是国家还需要积累实力,便一直隐

忍不发。经过六十多年的休养生息,尤其是文帝、景帝在位的约四

十年里,国家日益发展富强起来。武帝即位后,对匈奴发起反击的

时机已经成熟。匈奴作为一个流窜于塞北大漠的野蛮部落,生产极

其落后,要靠互相兼并、抢掠、侵略获取财富来补充他们的需要,

因而人人好战。汉朝则与此相反,对匈奴发动战争,从财物上考量

实际就是得不偿失。每一次军事行动,都要拿出大量的军费,这对

国家的财政造成极大的压力,势必也会影响到国家的经济发展和人

民生活。所以在取得了几次胜利后,转而重视结盟。恰好匈奴单于

有意示好,汉朝也想趁机和解,这便构成了苏武出使匈奴的背景。

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《汉书》

我国第一部纪传体断代史。它记载了从汉高祖刘邦元年(前206)到

王莽地皇四年(23)之间229年的历史。全书有12本纪、8表、10志、

70列传,共100篇。其中,8表和10志中的《天文志》是班固死后由

班昭和马续补写的。

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1.读准字音

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2.辨析通假

(1)畔主背亲(畔,同“叛”)

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(2)与旃毛并咽之(旃,同“毡”,毛织的毡毯)

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(3)掘野鼠去草实而食之(去,同“弆”,收藏)

·

(4)空自苦亡人之地(亡,同“无”)

·

(5)信义安所见乎(见,同“现”)

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(6)与武决去(决,同“诀”,辞别、告别)

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(7)蹈其背以出血(蹈,同“搯”,叩击,拍打)

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