幼儿园中班语言《空中小屋》优秀教案.pptx

幼儿园中班语言《空中小屋》优秀教案汇报人：2024-01-30REPORTING

目录教学目标与要求教学内容与重点难点情境创设与激发兴趣策略听说读写综合能力培养途径家庭作业布置及家长参与建议评价反馈及持续改进计划

PART01教学目标与要求REPORTING

培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆发表自己的见解和想法。引导幼儿学习故事中的新词汇，丰富幼儿的词汇量。让幼儿了解《空中小屋》故事的主要情节和角色，能够简单复述故事内容。知识技能目标

通过故事欣赏，激发幼儿对美好事物的向往和追求。培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆想象和创造自己的空中小屋。让幼儿感受到分享的快乐，培养幼儿乐于分享的品质。情感态度价值观培养目标

采用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示故事内容，增强幼儿的视觉和听觉体验。运用情境教学法，创设故事情境，让幼儿身临其境地感受故事氛围。采用游戏化教学，通过角色扮演、互动游戏等方式激发幼儿的学习兴趣和参与热情。教学方法和手段选择

集体教学小组活动个别指导时间安排课堂组织形式及时间安师引导幼儿共同欣赏故事，讨论故事内容，学习新词汇。幼儿分组进行角色扮演、绘画等创意活动，互相分享自己的作品和想法。教师对个别需要帮助的幼儿进行针对性指导，确保每个幼儿都能获得进步和提高。根据幼儿园课程安排和幼儿年龄特点，合理安排教学时间，确保教学活动的顺利进行。

PART02教学内容与重点难点REPORTING

介绍故事发生的环境和主要角色。故事背景故事情节故事寓意讲述小动物们如何在空中建造小屋，以及它们在小屋中的生活。引导幼儿理解勤劳、智慧、团结等品质的重要性。030201《空中小屋》故事梗概介绍

如“空中”、“小屋”、“建造”、“智慧”等。关键词汇如“他们想在空中建造一个小屋。”、“小动物们用智慧和团结的力量完成了小屋。”等。句型学习关键词汇及句型学习

教师领读故事，幼儿跟读，注意语音、语调的模仿。朗读训练鼓励幼儿模仿故事中的角色，进行简单的对话和表演。模仿表达引导幼儿用自己的语言复述故事内容，锻炼口语表达能力。自由表达朗读、模仿和表达训练

难点理解故事的深层寓意，如勤劳、智慧、团结等品质的内涵。重点掌握故事的主要情节和角色特点，学习关键词汇和句型。拓展延伸鼓励幼儿想象自己心中的“空中小屋”，并尝试用画笔或手工材料制作出来；引导幼儿思考如何在现实生活中践行勤劳、智慧、团结等品质。重点难点剖析及拓展延伸

PART03情境创设与激发兴趣策略REPORTING

0102利用多媒体资源创设空中世界场景通过动画效果、音乐和声效，增强场景的趣味性和真实感，激发幼儿的好奇心和探索欲望。准备相关图片、视频和音频素材，展示空中小屋、云朵、彩虹等元素，营造梦幻般的空中世界氛围。

角色扮演活动设计分配角色给幼儿，如空中小屋的主人、云朵精灵、小鸟等，让幼儿通过角色扮演融入故事情境。准备相应的服饰、道具和背景音乐，增强角色扮演的真实感和趣味性。

在故事讲述过程中，适时提出问题，引导幼儿思考空中小屋的特点、功能以及与其他事物的关系。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养语言表达能力和逻辑思维能力。互动式问答引导思考

对幼儿的回答和表现给予积极的反馈和评价，肯定他们的创意和想象力。通过表扬、奖励等方式，提高幼儿的自信心和参与积极性，营造轻松愉快的学习氛围。鼓励性评价提高自信心

PART04听说读写综合能力培养途径REPORTING

听故事并回答问题播放《空中小屋》故事音频，让幼儿听后回答与故事情节相关的问题，培养听力理解能力。听指令做动作教师说出与《空中小屋》相关的指令，如“请指出故事中的空中小屋在哪里”，让幼儿根据指令做出相应的动作或指出相应的物品，锻炼听力和理解能力。听力理解训练

鼓励幼儿用自己的语言复述《空中小屋》的故事情节，锻炼口语表达能力。分组进行角色扮演游戏，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话和互动，提高口语表达和交际能力。口语表达能力提升方法分享角色扮演游戏复述故事情节

阅读理解能力培养策略图文匹配阅读提供《空中小屋》的图画书，引导幼儿观察图画并匹配相应的文字描述，培养阅读理解能力。提问引导阅读在阅读过程中，教师提出问题引导幼儿思考，如“为什么小动物们要住在空中小屋里？”等，帮助幼儿深入理解故事内容。

提供描红纸和笔，让幼儿描写《空中小屋》中的关键字词，锻炼手部肌肉和书写技巧。描红练习鼓励幼儿用画笔绘制自己心中的《空中小屋》，通过绘画表达对故事的理解和想象，培养创造力和审美能力。绘画表达书写技巧指导

PART05家庭作业布置及家长参与建议REPORTING

回顾课堂所学知识家长与孩子一起回顾《空中小屋》的故事情节，讨论故事中的角色和事件。让孩子复述故事中的关键情节，锻炼其语言表达和记忆能力。家长可以提问孩子关于故事主题、