一元一次方程应用题归类汇集精品.ppt

一元一次方程应用题归类聚集〔一〕行程问题：〔1〕行程问题中的三个根本量及其关系：路程=速度×时间S=vt〔2〕根本类型有①相遇问题；②追及问题；还有：相背而行；行船问题；环形跑道问题。〔3〕解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系，一般情况下问题就能迎刃而解。并且还常常借助画草图来分析，理解行程问题。例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。〔1〕慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？〔2〕两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？〔3〕两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？〔4〕两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？〔5〕慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？(此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。)90(x+1)+140x=48090x+140x=600-480140x-90x=600-480140x=90x+480140x=90x+480+90〔二〕行船问题流水问题是研究船在流水中的行程问题，因此，又叫行船问题。流水问题有如下两个根本公式：顺水速度=船速+水速〔V顺=V静+V水〕逆水速度=船速-水速〔V顺=V静-V水〕例：一艘船在两个码头之间航行，水流速度是3千米每小时，顺水航行需要2小时，逆水航行需要3小时，求两码头的之间的距离？2(x+3)=3(x-3)解：设静水中的航速为xkm/hx=152×(3+15)=36(km/h)〔三〕工程问题：工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1例一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？〔四〕和差倍分问题〔生产、做工等各类问题〕和、差、倍、分问题：〔1〕倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来表达。〔2〕多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、缺乏、剩余……”来表达。例：某车间加工30个零件，甲工人单独做，能按方案完成任务，乙工人单独做能提前一天半完成任务，乙工人每天比甲工人多做1个零件，问甲工人每天能做几个零件？原方案几天完成？〔五〕劳力调配问题：这类问题要搞清人数的变化.例1.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？例2．甲、乙两车间各有工人假设干，如果从乙车间调100人到甲车间，那么甲车间的人数是乙车间剩余人数的6倍；如果从甲车间调100人到乙车间，这时两车间的人数相等，求原来甲乙车间的人数。2(64-x)=56+x甲-100=乙+100甲+100=6(乙-100)〔六〕配套问题：例：机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个，2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套？3·16x＝2·10·(85-x)〔七〕分配问题：例：学校分配学生住宿，如果每室住8人，还少12个床位，如果每室住9人，那么空出两个房间。求房间的个数和学生的人数。8x+12=9x-18〔八〕年龄问题：例：甲比乙大15岁，5年前甲的年龄是乙的年龄的两倍，乙现在的年龄是________.〔九〕比赛积分问题：例：某企业对应聘人员进行英语考试，试题由50道选择题组成，评分标准规定：每道题的答案选对得3分，不选得0分，选错倒扣1分。某人有5道题未作，得了103分，那么这个人选错了道题。x+15-5=2(x-5)203(45-x)-x=1038〔十〕利润赢亏问题〔1〕销售问题中常出现的量有：进价、售价、标价、利润等〔2〕有关关系式：商品利润=商品售价-商品进价=商品标价×折扣率-商品进价商品利润率=商品利润/商品进价商品售价=商品标价×折扣率例.一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进