2023-2024学年人教A版必修第二册 8-5-3　第二课时　平面与平面平行的性质 学案.docx

8.5.3第二课时平面与平面平行的性质

新课程标准解读

核心素养

1.借助长方体，通过直观感知，归纳出平面与平面平行的性质定理，并加以证明

逻辑推理

2.能用平面与平面平行的性质定理解决一些简单的空间线面位置关系问题

直观想象

当平面α∥平面β时，α与β没有公共点，此时，若l?α，m?β，则l∩m＝?，这就是说，l与m的位置关系是异面或平行.

问题那么在什么情况下，l与m平行呢？

?

?

知识点两个平面平行的性质定理

文字

语言

两个平面平行，如果另一个平面与这两个平面相交，那么两条交线平行

符号

语言

α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b?a∥b

图形

语言

提醒（1）用该定理判断直线a与b平行时，必须具备三个条件：①平面α和平面β平行，即α∥β；②平面γ和α相交，即α∩γ＝a；③平面γ和β相交，即β∩γ＝b.以上三个条件缺一不可.

（2）在应用这个定理时，要防止出现“两个平面平行，则一个平面内的直线平行于另一个平面内的一切直线”的错误.

1.已知长方体ABCD-ABCD，平面α∩平面ABCD＝EF，平面α∩平面ABCD＝EF，则EF与EF的位置关系是（）

A.平行 B.相交

C.异面 D.不确定

解析：A因为平面ABCD∥平面ABCD，所以EF∥EF.故选A.

2.已知直线m，n，平面α，β，若α∥β，m?α，n?β，则直线m与n的关系是（）

A.平行 B.异面

C.相交 D.平行或异面

解析：D∵α∥β，∴α与β无公共点，又m?α，n?β，∴m与n无公共点，∴m与n平行或异面.

3.如图，平面α∥平面β，△PAB所在的平面与α，β分别交于CD，AB，若PC＝2，CA＝3，CD＝1，则AB＝.?

解析：∵平面α∥平面β，α∩平面PAB＝CD，β∩平面PAB＝AB，∴CD∥AB，则PCPA＝CDAB，∴AB＝PA×CDPC

答案：5

题型一

两平面平行性质定理的应用

【例1】如图，在三棱锥P-ABC中，D，E，F分别是PA，PB，PC的中点，M是AB上一点，连接MP，MC，N是PM与DE的交点，连接FN，求证：FN∥CM.

证明因为D，E分别是PA，PB的中点，所以DE∥AB.

又DE?平面ABC，AB?平面ABC，所以DE∥平面ABC，

同理DF∥平面ABC，且DE∩DF＝D，

所以平面DEF∥平面ABC.

又平面PCM∩平面DEF＝FN，平面PCM∩平面ABC＝CM，所以FN∥CM.

通性通法

应用面面平行性质定理的基本步骤

如图，在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，底面ABCD为梯形，AD∥BC，平面A1DCE与B1B交于点E.求证：EC∥A1D.

证明：易知BE∥AA1，AA1?平面AA1D，BE?平面AA1D，所以BE∥平面AA1D.

因为BC∥AD，AD?平面AA1D，BC?平面AA1D，

所以BC∥平面AA1D.

又BE∩BC＝B，BE?平面BCE，BC?平面BCE，

所以平面BCE∥平面AA1D，

又平面A1DCE∩平面BCE＝EC，

平面A1DCE∩平面AA1D＝A1D，

所以EC∥A1D.

题型二

与两平面平行的性质定理有关的计算

【例2】设平面α∥平面β，A，C∈α，B，D∈β，直线AB与CD交于点S，且S位于平面α，β之间，AS＝8，BS＝6，CS＝12，求SD的长.

解根据题意作出图形，

∵AB，CD交于点S，∴AB与CD确定一个平面，

又∵平面α∥平面β，∴AC∥DB，∴△SAC∽△SBD，

∴ASSB＝CSSD，∵AS＝8，BS＝6，CS＝12，∴86

∴SD＝9.

通性通法

关于平行平面分线段成比例定理

类比平面内的平行直线分线段成比例定理，在空间中有平行平面分线段成比例定理.

1.如图所示，P是△ABC所在平面外一点，平面α∥平面ABC，α分别交线段PA，PB，PC于A，B，C，若PA∶AA＝2∶3，则S△ABC∶S△ABC＝.?

解析：∵平面α∥平面ABC，平面PAB与它们的交线分别为AB，AB，∴AB∥AB，同理BC∥BC，易得△ABC∽△ABC，S△ABC∶S△ABC＝（ABAB）2＝（PA

答案：4

2.如图，已知平面α∥平面β，P?α且P?β，过点P的直线m与α，β分别交于A，C，过点P的直线n与α，β分别交于B，D，且PA＝6，AC＝9，PD＝8，求BD的长.

解：∵α∥β，平面PCD∩α＝AB，平面PCD∩β＝CD，

∴AB∥CD，可得PAAC＝PB

∵PA＝6，AC＝9，PD＝8，

∴69＝8－BDBD，解得

题型三

线线、线面、面面平行的转化

【例3】如图，已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD为平行四边形，M，N分别是棱