贵州省贵定县第二中学2023-2024学年高三第二次诊断性检测历史试卷含解析精品1931.pdfVIP

贵州省贵定县第二中学2023-2024学年高三第二次诊断性检测历史试卷含解析精品1931.pdf

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贵州省贵定县第二中学2023-2024学年高三第二次诊断性检测历史试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦

干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先

划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.以下最能体现19世纪末20世纪初至20世纪中叶世界历史变化主题的是

A.世界现代化的纵深发展

B.世界体系的裂变与重组

C.全球一体化的波浪推进

D.东西方世界的持久对立

2.“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹”这段文字中破格用人,使其参与宫廷决策核心,形成“内外朝”

制度的皇帝是

A.秦始皇

B.汉武帝

C.唐太宗

D.宋太祖

3.明清时期通俗小说的读者有两类:直接读者和间接读者。下图描述了这两类读者与通俗小说传播方式的关系。从该

图中可以得出()

A.间接阅读是小说传播的主要方式B.社会上层阅读小说侧重于版籍传播

C.通俗小说为明清时期的主流文学D.明清通俗小说传播途径呈现多样化

4.1938年初,当国民党军向黄河以南大撤退、日军继续向中国腹地进军时,八路军采取“敌进我进”的策略,发动

游击战,占领广大农村,形成犬牙交错的战争形态。八路军的这一战略()

A.推动了抗日战争转人相持阶段B.迫使日军放弃三个月灭亡中国的计划

C.说明敌后战场成为抗日主战场D.表明游击战成为抗战的主要作战方式

5.19世纪中期开始,求进步的中国人不断向西方学习。20世纪初,梁启超、张东荪等一批知识分子却明确表达了对

西方文明的极度失望。这一变化主要是由于

A.第一次世界大战的刺激B.民族资产阶级的壮大

C.新文化运动的洗礼D.马克思主义的广泛传播

6.据统计,18世纪末英国平均每年从中国购买茶叶价值白银400万两,而销往中国的主要商品的总值尚不足以抵消

中国运出的茶叶总值。为了扭转这一局面,英国

A.开展工业革命,生产优质产品B.深化圈地运动,增加羊毛产量

C.扩大鸦片种植,偷运毒品来华D.加紧对外掠夺,发动鸦片战争

7.如表为1949年后我国高校招生录取情况统计表(部分)。关于表中信息,下列说法中正确的是

(注:空白项表示数据暂缺)

A.1958年招生人数超过毕业生数是“一五”计划的需要

B.1962年录取率较低说明高等院校的教学秩序走向混乱

C.1973年招生方式变化是“左”倾错误在教育领域的反映

D.1977年参考生人数多是十一届三中全会伟大决策的结果

8.春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代,诸子学说揭示出中国古代礼制文明发展的各种可能选择,提出了礼

制文明进一步发展的新思路、新观点,大大开阔了人们的视野.据此可知“百家争鸣”的意义在于

A.彻底否定了传统的礼乐制度B.确立了儒学的主流学说地位

C.推动了古代社会的制度创新D.开启了思想自由的全新时代

9.在苏联,1955年以前,国家下达的农业生产计划指标多达200项。1955年起,国家放宽对农牧业的生产管理,只

下达国家收购各类农畜产品的数量指标,农庄有权自行安排生产。但是,这项决定没有得到认真贯彻,国家仍不时干

预农庄的生产安排。这说明

A.苏联的国家机器运转不灵

B.赫鲁晓夫的政策摇摆不定

C.斯大林体制没有受到影响

D.传统观念阻碍改革的推行

10.有学者认为:十月革命前,俄国经济落后,资本主义因素和封建主义因素共存。这样的社会条件决定入十月革命

既是对资产阶级,又是对地主阶级的革命。由于封建因索和

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