《老山界》PPT课件(第1课时).pptx

老山界第1课时

课文导入两万五千里长征，跨过千山万水，历时一年，震惊中外。那么红军翻越的第一座高山是哪一座呢？那就是老山界。这座山高达30里，到处悬崖峭壁，十分险峻。可我们红军战士勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一重走长征路，再登老山界，并进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。

作者简介陆定一，江苏无锡人，中国无产阶级革命家。毕业于上海南洋大学（现交通大学），长征时，任红军总政治部宣传部长，建国后，长期负责党的宣传和文教工作。代表作品《中国工农红军第一方面军长征记》。

学习目标3.学习红军战士不怕艰巨险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。理解生动描写对表达中心的意思的作用。

课文背景1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰巨险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。本文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天下午红军翻越老山界的全过程。

课文讲授分段朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求

课文讲授导思1：红军翻越老山界时遇到了哪些困难？红军战士面对困难时,态度如何？体现了红军怎样的精神？登山之难关键词:坚强意志乐观精神导思2：课文中有多处环境描写，举例并分析其作用。环境之艰导思3：课文中写瑶民母女对体现文章主旨有什么作用？人情之暖

1.速读课文，用一句话概括课文内容。红军长征途中翻越老山界。2.本文是以什么顺序安排内容的？在文中勾画出表明时间、地点的词句。时间的推移、地点的变化课文讲授

时间地点事情第一天第二天下午天黑夜里半夜拂晓以后下午瑶民家与瑶民攀谈山脚下准备爬山半山腰夜行军山路上半夜露宿雷公岩翻越雷公岩山顶任务完成，征服老山界课文讲授

我们概括事件内容时，一定要抓住事件的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。总结方法时间：从第一天的下午到次日的下午地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中人物：红军某部的干部和战士起因：红军总部决定翻越老山界（1）经过：红军战士历经艰险翻山（2-33）结果：红军取得了翻山的胜利（33）课文讲授

1.我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲折的特点。课文讲授翻越老山界的经过：2-33

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。从上下两个角度写火把不同的样子,细致生动的描写突出了红军翻越老山界之难。课文讲授

果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。详细地描写了雷公岩的峻峭程度,看上去就那么吓人,更别提攀登了。通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的峻峭。课文讲授困难一：行路难

就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。路窄石硬寒气逼人课文讲授困难二：睡觉难

昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够。食粮短缺肚子饥饿课文讲授困难三：吃饭难

医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。困难四：处境难条件艰苦,处境困难。敌人追击，枪声密集。课文讲授

悬崖峭壁、山高路险。路窄石硬、寒气逼人?食粮短缺、肚子饥饿。敌人追击、枪声密集。难走路难睡觉难吃饭难处境难课文讲授

2.面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？是怎么说的又是怎么做的，表现了红军战士怎样的精神