小学一年级数学知识点总结.docx

小学一年级数学知识点总结

小学一年级数学知识点总结全文共1页，当前为第1页。小学一年级数学知识点总结

小学一年级数学知识点总结全文共1页，当前为第1页。

【其次单元《比拟》】

大小、多少(比大小与比多少)

学问点：

1、比拟动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进展“（配对）”，从而体验“一一对应”的数学思想。

2、通过比拟详细数量多少的数学活动，获得对“”、“”、“=”等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。

3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。

高矮(比高矮、比长短)

学问点：

1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比拟的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放的物体的长度比拟叫比长短，把垂直摆放的物体到达长度的比拟叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比拟叫比厚薄。它们的比拟方法是相通的。

2、熟悉高矮的区分，知道比拟高矮、长短、厚薄时要在起点一样的状况下才能正确比拟。

3、知道高矮比拟的相对性

小学一年级数学知识点总结全文共2页，当前为第2页。轻重(比轻重)

学问点：

1、经受比拟轻重的过程，体验一些详细的比拟方法及轻重的相对性。

2、初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。

3、间接比拟轻重，渗透了等量对换的思想，对学生说具有肯定的难度，不要求全部的学生都能独立完成。

北师大版小学一年级数学上册学问点

【第三单元《加减法〈一〉》】

(加法的熟悉)

学问点：

1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算;

2、初步尝试选择恰当的方法进展5以内的加法口算。

3、第一次消失了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。

(初步熟悉加法的交换律)

学问点：

1、初步感知从不同的观看角度动身，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。

2、鼓舞学生依据图意提出问题。解决问题时，可以消失两个不同的小学一年级数学知识点总结全文共3页，当前为第3页。算式，并比拟两个算式的异同。

(减法的熟悉)

学问点：

1、会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并依据图意写出减法算式，从而学会解决简洁的数学问题，感悟从一个数里去掉一局部求另一局部用减法计算。

(得数是0的减法)

学问点：

1、进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。

2、提高5以内数减法的计算力量。

3、会把加法算式转化减法算式。

(6，7的加减法)

学问点：

1、学会“6”和“7”的加减法，感知并了解加减法之间的相互联系。

2、依据图意能列出“一加一减”两道算式。

3、正确口算“6”和“7”的加减法，并能表达算式的含义。

(8，9的加减法)

学问点：

1、在详细情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。

小学一年级数学知识点总结全文共4页，当前为第4页。2、正确口算“8”和“9”的加减法。

(8，9加减法的综合练习)

学问点：

1、在理解图意的根底上分析数量关系并提出数学问题，正确选择计算方法解决问题。

2、熟悉“大括号”，理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。

3、依据图中数量关系，联系加减法含义，能正确列式，学会“求整体”时用加法解决，“求局部”时用减法解决。

(10的加减法)

学问点：

1、从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。

2、正确娴熟地口算10的加减法

3、本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的规律起点，但它仍是娴熟地口算10的加减法的有效手段。

(解决减法问题)

学问点：

1、在详细情境中使学生初步学会用减法算式解决谁比谁多(少)几的问题。

2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系

3、在详细的问题情境中引导学生体验谁比谁少，谁比谁多的相对性，小学一年级数学知识点总结全文共5页，当前为第5页。意思是一样的，可以用同一道算式来解决。

(连加、连减与加减混合运算)

学问点：

1、知道连加、连减