【生物】DNA分子的结构教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二.docxVIP

3.2DNA分子的结构教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教材章节是《DNA分子的结构》。教学内容包括以下几个方面：

1.了解DNA分子的基本结构，包括脱氧核苷酸、核苷酸链和碱基对。

2.掌握DNA分子的双螺旋结构，包括碱基对配对规则和双螺旋的物理特征。

3.理解DNA分子的复制方式，包括半保留复制和全保留复制。

4.掌握DNA分子的多样性，包括碱基配对多样性和序列多样性。

5.了解DNA分子与遗传信息传递的关系，包括DNA分子与基因的关系。

二、教学目标

本节课的教学目标是帮助学生理解DNA分子的结构和特点，以及它们在遗传信息传递中的作用。具体目标如下：

1.学生能够描述DNA分子的基本结构，包括脱氧核苷酸、核苷酸链和碱基对。

2.学生能够解释DNA分子的双螺旋结构，包括碱基对配对规则和双螺旋的物理特征。

3.学生能够理解DNA分子的复制方式，包括半保留复制和全保留复制。

4.学生能够阐述DNA分子的多样性，包括碱基配对多样性和序列多样性。

5.学生能够理解DNA分子与遗传信息传递的关系，包括DNA分子与基因的关系。

为了达到这些目标，我们将通过一系列的教学活动，如讲解、演示、小组讨论和实验，帮助学生深入理解和掌握DNA分子的结构和功能。同时，我们也会提供相应的练习和作业，以巩固学生的学习成果。

三、教学难点与重点

本节课的重点是DNA分子的结构和功能，难点是理解DNA分子的双螺旋结构和复制方式。

1.重点：DNA分子的结构和功能

DNA分子的结构包括脱氧核苷酸、核苷酸链和碱基对。DNA分子由两条核苷酸链组成，每条链由脱氧核苷酸组成，每个脱氧核苷酸由一个磷酸基团、一个糖和一个碱基组成。碱基对是DNA分子中相邻的两个碱基之间的配对，包括A-T和C-G四种配对方式。DNA分子的功能包括储存遗传信息、复制和转录。

2.难点：DNA分子的双螺旋结构和复制方式

DNA分子的双螺旋结构是指DNA分子中的两条核苷酸链以螺旋的方式排列，形成双螺旋结构。碱基对配对规则是指在双螺旋结构中，A与T配对，C与G配对。双螺旋的物理特征包括螺旋的直径、螺距和旋转方向。

DNA分子的复制方式包括半保留复制和全保留复制。半保留复制是指在DNA复制过程中，两条母链分别作为模板，复制出两条子链，形成新的DNA分子。全保留复制是指在DNA复制过程中，母链不分开，复制出两条子链，形成新的DNA分子。

为了帮助学生理解和掌握这些难点，我们可以通过演示、讲解和小组讨论等方式进行教学。例如，我们可以使用DNA分子的双螺旋模型，让学生直观地了解DNA分子的结构；我们可以通过实验，让学生亲身体验DNA分子的复制过程。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解DNA分子的结构和功能，帮助学生掌握基本概念和理论知识。

b.讨论法：组织学生分组讨论DNA分子的双螺旋结构和复制方式，激发学生的思考和参与热情。

c.实验法：安排学生进行DNA分子的模型构建实验，增强学生的直观认识和动手能力。

d.案例分析法：通过分析具体的遗传病案例，让学生理解DNA分子与遗传信息传递的关系。

e.提问法：在教学过程中，通过提问引导学生思考和回答问题，检验学生的学习效果。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体课件，展示DNA分子的结构模型、双螺旋结构和复制过程，增强教学的直观性和生动性。

b.教学软件：使用生物学教学软件，模拟DNA分子的结构和复制过程，帮助学生更好地理解抽象概念。

c.实物模型：提供DNA分子的实物模型，让学生直观地了解DNA分子的结构和特点。

d.实验器材：准备DNA分子的实验器材，让学生通过实验亲身体验DNA分子的结构和复制过程。

e.网络资源：提供相关的网络资源，如学术论文、在线课程等，供学生自学和拓展知识。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

通过创设情境，提出问题：为什么生物体的遗传信息能够稳定地从一代传递到下一代？引导学生思考DNA分子在遗传信息传递中的重要作用，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（25分钟）

a.讲解DNA分子的基本结构（5分钟）

-介绍脱氧核苷酸、核苷酸链和碱基对的基本概念。

-通过实物模型和多媒体课件展示DNA分子的结构。

b.讲解DNA分子的双螺旋结构（10分钟）

-介绍碱基对配对规则和双螺旋的物理特征。

-通过演示和讲解，帮助学生理解DNA分子的双螺旋结构。

c.讲解DNA分子的复制方式（5分钟）

-介绍半保留复制和全保留复制的概念和过程。

-通过实验和多媒体课件，展示DNA分子的复制过程。

3.巩固练习（5分