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幼儿园教研培训课件

•幼儿园教研概述

•幼儿园教研内容与方法

CATALOGUE•幼儿园教师培训与专业发展

•家长参与与家园共育策略

目录•幼儿园环境创设与优化建议

•总结回顾与展望未来发展趋势

01

幼儿园教研概述

教研定义与重要性

教研定义提升教学质量

教学研究是运用科学的理论和方法，有目的、有意识地对通过教学研究，可以发现和改进教学中存在的问题，提高

教学领域中的现象进行研究，以探索和认识教学规律，提教学效果

高教学质量的活动

促进教师专业成长推动教育改革

参与教学研究有助于教师深入理解教育理论和实践，提升教学研究可以探索新的教育理念、方法和模式，为教育改

专业素养革提供理论和实践支持

幼儿园教研目标

010203

促进幼儿全面发提高教师教学水平推动园所内涵发

通过教学研究，优化教学通过教学研究，提升教师通过教学研究，促进幼儿

方法和内容，促进幼儿在的教育理念、教学方法和园整体教育质量的提升，

认知、情感、态度、技能策略，提高教学效果和水形成独特的办园特色和品

等方面的全面发展平牌

幼儿园教研现状及挑战

教研现状教师专业素养参差不齐

当前，幼儿园教研工作普遍受到重视，但部分教师缺乏教育理论素养和实践经验，

存在一些问题，如教研氛围不浓、教研活难以深入开展教学研究

动形式化、教研成果难以转化等

教研活动缺乏实效性教研成果难以转化

一些教研活动流于形式，缺乏针对性和实部分教研成果停留在理论层面，难以转化

效性，难以满足教师实际需求为实践应用，影响教学效果提升

02

幼儿园教研内容与方法

教学内容选择与设计

基于幼儿发展特点多元化教学资源教学目标明确

选择符合幼儿认知、情感、利用丰富的图书、玩具、设定清晰、具体的教学目

社交和身体发展特点的教多媒体等资源，为幼儿提标，确保教学活动与幼儿

学内容，如故事、游戏、供多样化的学习体验。发展目标相契合。

音乐、艺术等。

教学方法创新与实践

情境教学法游戏化教学法合作式学习个性化教学策略