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实验六语义启动试验

一、原理介绍

启动效应是在启动刺激的作用下加工目标刺激时，在速度、正确率和反应倾向上发生

化的过程。启动效应可以分为知觉启动和语义启动（又称概念启动）。语义启动是以启动刺

激的语义、概念特征（如词义）为启动条件，使对目标刺激的反应得到促进的过程。语义启

动任务一般有词汇判断任务（LDT）、类别样例产生任务、一般知识性问题测试任务和概括

词汇联系任务。语义启动由不同加工过程组成。利用LDT研究语义启动发现可能存在两个

过程：①自动加工（激活的自动扩散），在语义记忆中，概念作为结点，通过各种联系在网

络中相互联结。当某启动词被加工时，相应结点被激活，且这种激活扩散到网络中其他相应

结点，导致再认阈限降低，对相关靶词反应时缩短。语义启动中，某些脑区活动的减弱反应

了自动加工过程；②控制加工（注意加工），该过程可能包括两种机制。一是语义期待，即

被试看到启动刺激时产生一个与启动刺激词义相同或相近的词汇系列，即预期，如果后出现

的目标刺激属于这一预期系列，那么对它的反应将得到促进。启动刺激和目标刺激间隔较长

时容易产生语义期待。二是语义匹配的词汇后过程，这一过程需要意识的参与，把启动词与

靶词进行语义匹配整合，做出判断。

语义知识的组织作为记忆系统的一个重要方面，一直为心理学家所关注。Meyer于1971

年介绍概念启动（语义启动）的方法。当两个单词相继呈现时，对第一个单词的识别会影响

对第二个单词的反应速度和精确性。具体地说，当前后两个单词呈现的间隔时间在一定范围

内时，如果这两个单词有一定的语义联系或第二个词是第一个词的期待刺激，那么，对第一

个词的识别会促进人们识别第二个词，这就是语义启动效应；如果第二个词不是第一个词的

期待刺激，那么，对第一个词的识别则会抑制人们对第二个词的识别，即语义抑制效应。语

义启动作为一种即时的方法，它比那些延时的方法，例如要求被试列出词汇语义特征或者判

断词汇语义特征的重要性等方法，更能相对有效的测量出词汇通达后理解系统中的哪些信息

可用，所以语义启动的范式为研究语义知识的组织提供了一个重要工具，它已经成为记忆和

语言心理学研究中用的最广泛的一种方法。

本实验中我们使用词汇判断任务，是给被试呈现与启动词语义相关的靶词，要求被试判

断靶词是真词还是非词，如果对相关靶词的再认速度明显快于呈现无关词时的再认速度，则

可以认为发生了语义启动。

二、目的

（一）证实语义启动效应的存在，了解语义启动的相关机制。

（二）熟悉和掌握计算机在心理学实验中的编程和应用。

三、仪器材料

（一）实验仪器：使用DMDX心理实验软件编写程序，计算机与反应盒相连，并同时

控制两个显示器：一个显示器向被试呈现刺激材料，另一个显示器向主试报告被试的反应情

况（如反应时间和反应的错误率等），呈现和计时的精确度能够达到1ms。

（二）实验材料：实验中所用的词都是日常生活中最常见的双字词，如书本、桌子等，

词中的假词（填充词）是真词的形近词，但在汉语表达中没有实际意义。启动词与靶词的相

关可以是类别相关，即属于同一种类（如西瓜—葡萄），也可以是存在语义联系的词（如西

瓜—夏天）。

四、步骤

（一）实验是在一个安静的实验室里单独进行施测的。被试坐在计算机前，双手拿反应

盒，右拇指对应肯定键（真词），左拇指对应否定键（假词）。

（二）实验开始前，主试向被试介绍实验任务，安排一个练习，让被试进行练习以熟悉

实验程序，直到被试熟悉程序后，实验正式开始。

（三）被试开始实验阅读如下指导语：

这是一个注意力的测试。屏幕上将出现一个“+”，你只要注意在“+”处出现的字词即

可，你的任务是对字词做出真假判断，若字词是假词（没有意义），请按“否”键，若是真

词，请按“是”键。记住，在按键过程中尽量不要出错，万一出错，也不再试图改正，将注

意力放在下一个目标上，如果清楚，请点击鼠标左键进入正式实验。

（四）实验结束后在被试信息窗体中填好文件名、被试名、性别、年龄等信息。

（五）换下个被试继续实验。

五、结果与整理

（一）先删除词汇判断任务中的错误实验数据

（二）在词汇判断任务中，将反应时在平均值±3个标准差以外的数据删除。

（三）记录被试的反应时间和正确率如下表

被试一被试二…………被试三十五