《氓》教育教学资料.ppt

《致橡树》舒婷这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。平等自立自强①--③：助词，用于主谓之间④：代词，指代这件事①氓之蚩蚩，抱布贸丝。②桑之未落，其叶沃若。③士之耽兮，犹可说也。④静言思之，躬自悼矣。之字用法实词⑴愆——⑵垣——⑶谋——⑷咎——⑸贿——⑹耽——⑺陨——⑻汤汤——⑼爽——拖延。墙。（断壁残垣）商量。灾祸。（咎由自取）财物。沉溺。（耽于幻想）水势很大的样子。(浩浩汤汤)过失，差错。(屡试不爽)落。（陨石、陨落）⑽罔——⑾靡——⑿夙兴夜寐——⒀遂——⒁躬——⒂信誓旦旦——⒃老使我怨。老——没有。（置若罔闻）无，没有。（靡日不思）早起晚睡。形容勤劳。顺心，满足。（遂心如意）誓言诚恳可信。旦旦：诚恳的样子。自身。（事必躬亲）同你白头到老。作业背诵全诗***民间乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“以彼物比此物”，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。风雅颂赋比兴听录音朗读，梳理字词.学习字词（正音）氓：蚩：愆：将：垝：垣：筮：咎：于：说：陨：徂：汤：渐：罔：靡：夙：咥：隰：泮：méngchīqiānqiāngguǐyuánshìjiùxūtuōyǔncúshāngjiānwǎngmǐsùxìxípàn氓之\蚩蚩，抱布\贸丝。匪来\贸丝，来即\我谋。送子\涉淇，至于\顿丘。匪我\愆期，子无\良媒。将子\无怒，秋以\为期。四言诗诵读的节奏“二、二”节拍诵读要领句内节拍，句末语气，章内节奏，篇内情调。氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（主谓之间，取消句子独立性）（“非”，不是）（就）（拖延）（愿，请）（介词，把）乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（毁坏、倒塌/墙）（连：来）（借代：住在复关的人）（一边……一边）（灾祸）（介：用）（介：把）（财产）桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。（润泽的样子）（通“吁”，叹息）（沉溺）（通“脱”，解脱，脱身）桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（落）（往）（约数，指不确定的多数）（水势很大的样子）（溅湿，浸湿）（差错）（没有定准）比兴手法桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨。比兴于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无于士耽。→情感变化，女子容颜变化；桑叶鸠食桑葚叶沃若叶黄陨比喻兴中有比比兴手法的运用用自然现象起兴，引出生活及感情变化，兼以隐喻，更能激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。（没有，无）（早起晚睡）（顺心，满足）（自身）（伤心）及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！（共同，一起）（通“畔”，边岸）（诚恳的样子）（这，代誓言）（第二人称，你）（止，了结）少年时代初读诗歌，整体感知《氓》讲述了一个怎样曲折哀伤的爱情故事？求婚盼婚结婚婚变定婚一读诗歌，梳理情节决绝二读诗歌，体味情感抚今追昔，女主人公脑海里浮现出一幅幅