辅导员大学生常见心理问题分析.ppt

大学生常见心理问题个案分析

及辅导员应对技巧;;据调查显示，世界上人的心理健康状况大致有以下三种：;弗洛伊德的意识理论构想;;马斯洛需要层次理论;调查表明:

大学生已成为心理弱势群体;;;;二、大学生常见心理问题及分析;;;;;;;二、大学生常见心理问题及分析

1、什么是心理问题

2、心理问题的常见表现

3、心理问题的类型

4、心理问题产生原因;心理问题是指所有各种心理及行为异常的情形。

心理的“正常”和“异常”之间并没有明确的和绝对的界限，一般认为，人的心理及行为是一个由“正常”逐渐向“异常”、由量变到质变，并且相互依存和转化的连续谱。因此，生活在现实社会中的每一个人都在一定程度上存在心理问题，即人的心理问题是普遍存在的，只是程度不同而已。;心理问题的四个等级;观察其心理活

动与情感和行

为的一致性;大学生常见心理问题分类;;自杀行为;自杀行为的特点

对全社会，特别是对周围人群抱有深刻的敌意，习惯于从阴暗面看问题缺乏判断力，犹豫不决，毫无主见；

从思想和情感上与社会隔离开来，社会交往极少；

认识偏激，采取非此即彼和以偏概全的思维方式，看不到解决问题的多种途径；

行为具有冲动性，情绪不成熟、神经质。

;走出心理问题的三个误区;抑郁症病人的重要特征是：

1、联想困难或自觉思考能力下降、无法集中注意力

2、精力明显减退或无原因的持续疲乏感

3、对日常活动丧失兴趣

4、食欲不振或体重明显减轻

5、自我评价过低或过分自责、内疚

6、失眠、早睡或睡眠过多

7、反复出现死亡和自杀念头

;抑郁症诊断标准：

情绪低落，达2周以上

三D:语言动作少，思维迟缓、意志减退

无动力、热情、兴趣、乐趣

无助、无望，无价值、意义

20%左右抑郁症病人自杀

药物治疗与心理治疗;重性精神病：

是指人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常生活，不能与现实保持恰当接触的严重的心理障碍。

精神病的种类很多，大学生常见的主要有精神分裂症、情感性精神病、偏执性精神病和反应性精神病等。;心理问题产生的原因

1、生理因素

2、心理因素

3、社会因素;弗洛伊德：本我、自我、超我;艾里克森人格发展八个阶段;荣格人格理论;知道是什么人得病比知道一个人得了什么病更重要？

龙生九子，九子各不同;三、常见案例分析;;一、一般资料;;二、表现特征;1.临床表现特征;;??三、成因分析;四、思考和建议;案例二:人际交往困扰

张某，男，18岁，大学二年级，独子，汉族，身高大约180cm左右，体态正常。父亲是机关干部，母亲是教师，在上大学前一直与父母生活在一起，家庭基本和睦，无重大疾病历史，家族无精神病史。从小学到高中，学习成绩一直很好，性格活泼外向，喜爱运动，父母、老师很是欣赏他的学习天赋，同时对他的要求一直也很严格，一致认为他会是很优秀的孩子，与同学相处得较好。上大学后，学习一直成绩很好，最近失眠，上课注意力不能集中，与同学关系不好，心里委屈、憋闷，学习效率低下，成绩滑坡，内心很痛苦，有就要崩溃的感觉。;一、一般资料;;为此，我陷入了痛苦的思考之中，感到自己就是想不通，认为王某对我太残忍，无视我的好，让别人看我的笑话，失眠也越来越重，精神状况很不好。最近我经常和王某发生争吵，我很痛苦，有快要受不住的感觉，我希望老师能帮助我解决心理的困惑和苦恼，所以来找您咨询。

二、表现特征

独来独往，易发脾气，情绪急躁，说话偏激，性格外向、不稳定，自负。

;三、原因分析;四、思考和建议;案例三：情感-失恋-抑郁;上大学后的一年级下学期，与本校同乡女同学谈恋爱，感情很好，俩人相处半年后，大二上学期，女同学在寒假返校后向他提出分手，理由是女方父母认为男同学的父亲社会反应不好，女方父母不同意他们相处。他感到很苦恼，认为自己很倒霉，开始借酒浇愁，酒后去找女友，刚开始还见他并安慰他，后来女友不再理他，认为女友瞧不起他，学习也开始受到影响，大二下学期心情越发不好，期末考试出现两门不及格。;大三刚开学后，一个多月前，听同学说原女友又有了男朋友，而且是在分手后两个月就有了新男友，心情更是低落，开始上网和喝酒，上了一段时间感觉没意思，有时喝酒后特别难受就用酒瓶碎片划伤自己的手臂，现在网也不上了，经常不愿意去上课，即使上课，学习注意力无法集中，在听课时不知道老师在讲什么，只好回宿舍自学，感觉活着没意思，垂头丧气，不愿与同学交往，但能偶而和同学踢