中班语言教案《一个邮包》.pptx

中班语言教案《一个邮包》汇报人：2024-01-29

CATALOGUE目录课程介绍与目标课文内容解读语言知识点梳理与运用阅读理解能力培养策略写作技能提升方法探讨口语表达能力锻炼途径评估总结与拓展延伸

01课程介绍与目标

0102教案背景及目的通过本次课程的学习，旨在提高幼儿的语言表达能力、理解能力和想象力，同时培养幼儿的情感态度和价值观。本次课程以中班幼儿的语言发展特点为基础，结合《一个邮包》的故事情节，设计了一堂生动有趣的语言课。

知识目标让幼儿了解邮包的基本概念和邮寄的过程，掌握故事中的基本情节和角色。能力目标培养幼儿的语言表达能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和感受；提高幼儿的理解能力，能够听懂并理解故事中的情节和角色；激发幼儿的想象力，能够通过故事进行创意性的思考和表达。情感目标通过故事中的情节和角色，引导幼儿感受友情、关爱和分享的美好情感，培养幼儿的感恩之心和乐于助人的品质。教学目标与要求

邮包、信封、邮票、故事中的角色卡片等。教具准备电脑、投影仪、音响设备等，用于播放故事相关的音频、视频和图片。多媒体资源准备教具和多媒体资源准备

02课文内容解读

故事开篇描述了一个邮递员送来了一个巨大的邮包，引发了小动物们的好奇和期待。邮包的到来邮包内的秘密真相大白小动物们猜测邮包内的物品，通过一系列线索和想象，营造出神秘和有趣的氛围。最终揭示邮包内是一台电视机，小动物们通过电视了解到了更广阔的世界。030201《一个邮包》故事梗概

天真活泼，对未知充满好奇和期待，通过他们的视角展现了儿童的好奇心和探索欲望。小动物们友善且负责任，他的到来给小动物们带来了惊喜和改变。邮递员故事中充满了期待、好奇、惊喜等情感，通过小动物们的反应和表现生动地展现出来。情感表达角色分析及情感表达

主题思想阐释探索与发现通过小动物们对邮包内物品的猜测和探索，鼓励孩子们保持好奇心和探索精神。友谊与分享小动物们一起分享邮包带来的惊喜和快乐，强调了友谊和分享的重要性。拓展视野通过电视这一媒介，小动物们了解到了更广阔的世界，鼓励孩子们拓宽视野，增长见识。

03语言知识点梳理与运用

寄件人将物品交给邮局寄送的人。邮包指通过邮局寄送的包裹，通常包含寄件人给收件人的物品。邮局负责邮件和包裹的收寄、运输和投递的机构。收件人收到邮局投递的包裹的人。地址收件人所在地的详细地址，用于邮局准确投递包裹。关键词汇学习

用于描述邮包的收件人。“这是寄给…的邮包。”用于描述邮包内的物品。“邮包里面装了…”用于请求邮局工作人员寄送邮包。“请帮我把这个邮包寄出去。”用于说明邮包的寄件人所在地。“这个邮包是从…寄来的。”句型结构掌握

03B（寄件人）你好，我想寄一个邮包。01情景一在邮局寄送邮包02A（工作人员）您好，请问您需要办理什么业务？情景对话设计

好的，请您填写一下这张寄件单，写上收件人的姓名、地址和电话。A好的，我已经填好了。请问这个邮包多久可以到达？B根据您所选择的服务类型，一般需要3-5个工作日。请您将邮包放在这个秤上，我帮您称重并计算邮费。A情景对话设计

好的，谢谢。这是邮费和寄件单，请帮我把这个邮包寄出去。B好的，我们会尽快为您处理。请您收好这张收据，方便您查询物流信息。A情景对话设计

情景二收到邮包C（收件人）你好，请问这个邮包是寄给我的吗？D（邮局工作人员）是的，这是从XX地寄来的邮包，请您签收一下。情景对话设计

好的，谢谢。请问我需要支付额外的费用吗？根据寄件人所选择的服务类型，您不需要支付任何费用。请您检查一下邮包是否完好无损，如果有任何问题，请及时联系我们。情景对话设计DC

04阅读理解能力培养策略

引导幼儿观察故事封面和插图，预测邮包的内容和故事情节。在阅读过程中，鼓励幼儿根据已知信息推测后续情节发展。通过提问和讨论，引导幼儿理解故事中的因果关系和逻辑联系。预测和推理技巧训练

鼓励幼儿对故事中的人物、事件和情节进行深入思考，提出个人见解。引导幼儿分析故事中的不同观点和价值观，培养多元思维。通过角色扮演和辩论等活动，提高幼儿的批判性思维和表达能力。批判性思维引导

引导幼儿比较不同文化背景下的邮寄方式和礼仪，理解文化多样性。鼓励幼儿分享自己或家人收寄邮件的经历，增进对不同文化的理解和尊重。介绍不同国家和地区的邮寄文化和传统，拓展幼儿的国际视野。跨文化意识培养

05写作技能提升方法探讨

选择适合幼儿仿写的经典故事或童话，如《小红帽》、《三只小猪》等，引导幼儿理解故事结构和角色特点。让幼儿尝试仿写故事，可以从改变角色、情节或结局等方面入手，培养幼儿的想象力和创造力。通过扩写练习，让幼儿在原有故事基础上进行发挥，增加细节描写和情感表达，提高写作的丰富性和生动性。仿写和扩写练习设计

创意写作启发引导幼儿观察周围的事物和环境，鼓励他们用语言描述所见所闻，培