初中数学_三角形复习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

初中数学_三角形复习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《三角形复习》教材分析

一、教材的地位与作用

本节课是在学习鲁教版第十章《三角形的有关证明》之前加的一节课,主要复习三角

形的有关概念,《三角形的有关概念》是鲁教版数学课本七年级的学习内容。纵观整个初中

平面几何的教学内容,三角形是平面内最简单的直线型封闭图形,是进一步探究学习其它图

形性质的基础。通过本节课的进一步学习,可以对已有的知识起到巩固的作用,同时也为接

下来学习全等三角形、等腰三角形、直角三角形等知识和从实验几何逐步向论证几何过渡起

着奠基作用。

二、教材内容:

直角三角形的

两个锐角互余

三角形的内和

钝等于180度

角任意两边之和大于第三边,

角形三角形的内角任意两边之差小于第三边

和定理

锐角三角形按角分类三角形三边之间

的关系

直角三角形三角形的分类高

三角形的定义与三角形有关的线段

知识内容

三角形的表示方法中线

角平分线

概三

念角

三、学习目标

()理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念,了解三角形的稳定性。

1

()理解并会应用三角形的内角和定理,掌握它的推论:三角形的外角等于与它不相邻的

2

两个内角的和。

(3)会用三角形的任意两边之和大于第三边解决实际问题。

四、重点、难点:

本节课的重点是对已学知识的灵活运用,并能形成知识系统,会画知识树;

难点是知识的全面,知识结构的构造。

学情分析

《三角形的有关概念》是鲁教版初二上册内容,学生已经有了一定的知识储备,在初

二下学习《三角形的有关证明》之前,对有关概念进行复习,一方面是为了本章的学习,另

一方面也是让学生从最简单的图形入手,能够让知识更加系统,通过这节课的学习,可以自

己建立知识体系。

学生对于知识树并不陌生,所以只需要强调研究几何图形的通用工具就可以,前测题

主要是针对知识点,因为刚刚学完《三角形内角和定理》,所以学生对于这一部分掌握较好,

大多数学生对于知识的学习并不困难,难的是思维过程,善于思考的学生还是不多,希望通

过这一节课的学习,培养兴趣,主动思考。

从教学设计看,对学生的要求比较高,学生要会读题、审题,自己总结结论,还要会自

己编题,这是一大挑战,相信会激发学生的斗志。

《三角形复习课》教学设计

一、展示学生在乐教乐学上发表的知识树

表扬:丁海晨、李烁坤、岳姿涵、岳姿潇等17位同学.

二、针对裕钊同学的知识树展开讨论,得到几何图形研究的通用工具

三、以小组为单位改正前测题、整理本组知

识树

前置测评

1、盖房子时,在窗框未安装之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉上一根木条

文档评论(0)

为了知识而活 + 关注
实名认证
内容提供者

只是改变命运

1亿VIP精品文档

相关文档