第二讲 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课件--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

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第二讲:

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展;中华文明的曲折发展与繁荣——三国两晋至隋唐时期(220—907年);三国两晋南北朝时期(220—589):封建国家的分裂和民族大交融时期;自此,中国历史进入比较长的政权分立时期;士族:自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成了一个特殊的社会阶层,称为士族。

士族专权:东晋时期出现的士族与皇权的共治,是一种在特定条件下出现的皇权政治的变态。

门阀政治:魏晋时期,门阀士族垄断政府要职,通过家族联姻构成门阀贵族阶层,并逐渐形成了一整套的特权制度,即门阀政治。;唐高祖李渊

618年,李渊在长安称帝

建立唐朝,是为唐高祖

后统一全国;安史之乱:唐朝由盛转衰的标志;五代十国(907年至979年);选官制度——官吏是统治的基础;随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期,……崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权,分享政治权力,唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才,才尽其用”,“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时代考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。

——邓嗣禹《中国科举制度起源考》;以学识和考试成绩为准,标准具有客观性;

以考试的方式作为聘官依据,方式具有公平性;

不论贫贱皆可报名参加,范围具有广泛性;

持续时间长,时间具有延续性;

自由报名,通过考试差额录取;三省六部制——中央官制;三省六部制——中央官制;赋税制度——国家经济方面管理手段;唐初赋敛之法曰租庸调玄宗之末,版籍浸坏,多非其实。及至德兵起,所在赋敛,迫趣取办,无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄,各随意增科,自立色目,新故相仍,不知纪极。民富者丁多,率为官为僧以免课役,而贫者丁多无所伏匿,故上户优而下户劳。吏因缘蚕食,旬输月送,不胜困弊,率皆逃徙为浮户,其土著百无四五。

——《资治通鉴》卷226;隋唐制度的变化与创新;江南地区的开发——经济差距缩小;经济重心的南移;兴建两都;城市:唐长安城的辉煌;三国至隋唐的文化——文化交流与发展;文学;绘画;时间;;非我族类,其心必异,戎狄志态,不与华同。

—[西晋]江统《徙戎论》;民族关系——民族交融;北魏孝文帝改革;时期;政治:

①国家长期分裂,政权更替频繁,南北对峙;分裂中孕育着统一。

②逐步形成三省体制;选官制以门第为标准的九品中正制。

③门阀政治盛行,士族制度盛行,君主专制中央集权削弱。

经济:

①北方经济遭到破坏,南方经济地位上升,南北经济趋向平衡,为经济重心南移奠基。

②北魏推行均田制,促进经济的恢复发展;租调制,增加政府财政收入;精耕细作农业技术成熟。;思想:

①佛教、道教盛行;儒学受冲击,吸纳佛道得以发展;魏晋玄学;儒释道相互吸收借鉴。

②科技领先世界。

③文艺得到新发展:书法进入自觉阶段;凸显个性的文人画形成。

民族关系:

①农耕文明与游牧文明不断撞击融合。少数民族内迁、北人南迁、民族融合新高潮。

②北魏孝文帝改革,加速了少数民族封建化,促进了北方民族大融合,为隋唐大一统奠基。;【阶段特征综述】

本阶段是中国古代的第二个大分裂时期.

中央集权遭到严重削弱,封建国家陷入分裂;各民族相互交往,出现交融局面。六朝对江南地区经济大力开发,初步奠定了江南经济开发新格局,为经济重心南移奠定了基础。佛教、道教迅速传播,儒家思想正统地位受到冲击,形成三教并行局面。;隋唐五代十国(581—960年):

统一多民族国家繁荣昌盛期,政治统一,经济发展,文化繁荣,对外交流频繁,影响深远。;经济:

①隋朝开通大运河,促进南北经济发展;江南经济进一步发展,南北经济趋向平衡。安史之乱之后,经济重心进一步南移

②农业:曲辕犁标志着中国传统耕犁的基本定型,筒车灌溉。

③手工业发达,形成南青北白两大制瓷系统,丝织吸收了波斯的织法和风格。

④商业繁荣。农村集市贸易发展,柜坊、飞钱;对外贸易兴盛,瓷器大量输出国外,远销欧非。

⑤赋役制度:隋朝实行租调役,唐前期租庸调制(以庸代役保证农民生产时间,从劳役地租4到实物地租转变)到中后期两税法,赋税制度由按人丁收税到按资产收税,人身依附关系弱化,简化征税项目,增加政府财政收入,促进商品经济发展。;文化:

①道教发展,佛教繁荣并完成本土化,三教并行,三教合一趋势出现。

②文学唐诗,绘画书法大发展。

③科技发展、雕版印刷术、火药技术影响广泛。

④中华文化兼收并蓄、多元发展、世界领先,形成了以中国为中心中华文化圈。

民族对外:

①实行开明的民族政策,加强对边疆地区的管辖,促进了少数民族的封建化和边疆的开发,统一多民族封建国家得到进一步发展。

②政策开放,陆上和海上丝绸之路繁荣,中外经济文化交流频繁。;【阶段特征综述】

隋唐

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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