8.2分析与综合及其辩证关系课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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研究思维的规律和方法的学问思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义《逻辑与思维》科学思维逻辑思维规则辩证思维方法创新思维能力遵循运用本册主线第一单元:总论第四单元:运用阐述逻辑思维的基本要求主要阐述辩证思维的方法主要阐述提高创新思维能力的几种方法第二单元:分论第三单元:分论运用解决问题对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍,也是全书的逻辑起点

第八课把握辩证分合辩证思维的含义与特征分析与综合及其辩证关系第九课理解质量互变认识质量互变规律把握适度原则第十课推动认识发展不作简单肯定和否定体会认识发展的历程综合探究领悟辩证精髓 处理复杂问题辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。

第八课把握辩证分合第二框分析与综合及其辩证关系第三单元运用辩证思维方法

第三单元:运用辩证思维方法含义特征方法:适度原则原因要求思维抽象思维具体辩证分合质量互变辩证否定含义特征方法:分析、综合准确把握第九课第十课第八课正确理解有效进行单元地位:辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化,衔接和补充了哲学模块的内容。主要内容:辩证思维的含义、特征和基本方法。核心问题:如何增强辩证思维能力,处理复杂问题。

思考:这样才能制定一个较完美的旅行计划?

一、分析与综合的含义1.分析分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。⑴分析的必要性---复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。【注意】人们运用分析方法的目的是认识事物的整体,把握事物的本质和规律。⑵分析的含义整体部分分析旅行的行程衣食住行车票情况完成计划情况

⑶分析的方法—--①在科学研究中(P77相关)A.定性分析:确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。B.定量分析:确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。C.功能分析:确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析,主要解决研究对象“有什么作用”的问题。D.因果分析:确定引起某一现象发生或变化原因的分析,主要解决研究对象“为什么”的问题。eg.牛奶是最古老的天然乳制品之一,其主要成分有水,脂肪,蛋白质,乳糖,维生素,钙、磷、钾、硫、镁等矿物质。牛奶中还有大量的生理活性物质,如乳铁蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。eg.牛奶水分含量占86%~90%,蛋白质含量为2.8%~3.3%,乳类脂肪约为2.8%~4.0%,乳糖含量约为3.4%~5.4%,矿物质含量约为0.7%~0.75%,其中每100ml牛乳中含钙量约为110mg。eg.牛奶中的营养成分,能满足人体的生理需要,增强人体的体质,提高机体免疫力。牛奶所含有的钙很容易吸收,有利于青少年骨骼和牙齿的发育,同时也能预防中老年人的骨质疏松。睡前喝一杯温热的纯牛奶,还可以改善人体的睡眠。eg.有些人一喝牛奶就肚子疼,很有可能是因为乳糖不耐受。有一部分人群缺乏乳糖酶,而纯牛奶中含有大量的乳糖,这部分人就无法分解乳糖,乳糖进入大肠,容易产生气体,进而引起腹泻、腹痛。

判断下列属于何种分析思维的方法?正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康,尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。定量分析经化验发现地瓜含有钾、β-胡萝卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26,这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D,多吃地瓜能够合理的减少肺气肿的患病率。定性分析引起气候系统变化的原因有多种,概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。因果分析人们通过分析发现,睡眠不足者,表现为烦躁、激动或,注意力涣散,记忆力减退等;长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者,精力充沛,思维敏捷,办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少,有利于脑细胞能量贮存。因此,睡眠有利于保护大脑,提高脑力。功能分析

一、分析与综合的含义(3)常用的分析思维方法——在社会生活中人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。以认清社会发展规律和发展阶段。(矛盾分析法)(3)常用的分析思维方法——在辩证唯物主义中辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。(矛盾分析法)这是最高层次、最具概括性的分析。

小结:分析的常用方法实践需要具体方法解决问

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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