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三年级下册音乐第五单元小乐队教案.pdf

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三年级下册音乐第五单元小乐队教案

第五单元小乐队

第一课时

教学内容

学唱歌曲《法国号》

2、

音乐知识:法国号、四三拍。

教学目标

学唱《法国号》这首歌曲,并学习用浑厚而有弹性的声

音模仿。表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现

自信的“我”

2、

能认识法国号的外形,知道其另一个名称圆号,并

熟悉其音色。

3、

通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强

弱规律。

教学过程

一、

简介圆号

学生听一段圆号吹奏的音乐片段。

2、

请学生从《小乐队》中晶到的五种乐器的图片中试着找

出所听的乐器。

3、

教师简介圆号也称法国号,导入歌曲《法国号》。

二、学唱歌曲《法国号》

、听《法国号》的范唱录音。

2、学唱歌曲,并让学生寻找歌曲创作的规律。

3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国

号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

4、待歌曲演唱熟练后,加入教材第25页所示范的律动,

边唱边拍。

三、进一步掌握四三的节奏律动

、请学生自己创造不同的声势,表现四三拍的强弱规律。

2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱

中。

四、教师就学生自制小乐器进行提示,并提出要求。

(可参照教材中的示范,指定各组所需完成的乐器制作;

更可鼓励学生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型。

还可指定学生准备下节课上需完成自制乐器的材料等等。教

师可根据学生能力、条件,特别是教学时间自主选择此项教

学的要求和难度)。

教学评价

、能否知道圆号就是法国号,并认识其外形。

2、能否较准确地运用老师所教的方法,准确表现歌曲

情绪。

3、能否说出四三拍的强弱规律,并在同一速度下用声

势正确为自己的演唱伴奏。

4、能否积极、主动、有效地与本组同学共同参加讨论、

排练与展示活动。

第二课时

教学内容

欣赏乐曲《紫竹调》

教学目标

通过分析、讲解及参与性听辨,使学生更全面地了解《紫

竹调》这首乐曲。

教学过程

一、你认识吗

、教师出示三件民乐器的图片,请学生试着说出乐器的

名称。如回答不上来,再出示三个名称供学生选择。

2、请学生听《紫竹调》中三件乐器的独奏片段(任意

顺序),请学生试着说出是哪能件乐器在演奏,并在教师的

提示下模仿出该乐器的演奏姿态。

3、听赏全曲,记录出演奏的顺序依次为:乐队合奏—

笛子领奏——琵琶领奏——二胡领奏——乐队全奏。

4、再听全曲,学生分别代表三个乐器,模仿进入演奏

的顺序。

5、学生分组用不同材质的打击乐器,随音乐的感觉分

别为一种乐器的领奏段落做即兴伴奏。比比看哪组同学的演

奏与乐曲配合的最贴切。

教学评价

、学生能否听辨出三件民族乐器的独奏音色,并与其名

称相对应。

2、学生能够区别出中、西乐队的演奏音色。

3、学生能否准确地听辨出乐曲的演奏顺序。

4、学生能否随音乐的感觉即兴为乐曲配打击乐伴奏。

第三课时

教学内容

、欣赏合唱曲《小乐队》

2、认识并初步熟悉《小乐队》中唱到的除圆号以外的

四件乐器的外形及音色。

教学目标

.

通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法,

感受合唱《小乐队》的变换无穷的魅力。

2.

学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞

蹈律动的编创,起到既培养学生的创造、参与性意识;又巩

固、提高单元教学目标之目的。

3.

继续熟悉另四件乐器的外形及音色。

教学过程

一、认识另四件西洋乐器

、完整欣赏《小乐队》,请学生找出歌曲中唱到的乐器

的名称,并与图形或实物相对应。

2、分别简介

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