27 巨人的花园 第二课时 课件(共17张PPT).pptxVIP

27.巨人的花园统编教材小学语文四年级下册第八单元（第二课时）

丰硕柔嫩允许禁止吼叫呼啸拆除脸颊自私举动始终踪迹我会读

自学要求：默读课文，看看两次花园景色变化前发生了什么事。究竟是什么让花园的景色发生了变化？把你的发现批注在书上。

巨人的花园第一次变化

巨人的花园第二次变化

孩子来，花园美，孩子去，花园荒。巨人的花园孩子来，花园美；孩子去，花园荒。

巨人“你们在这儿做什么？”他叱责道。“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内违者重惩语言、动作孤傲自大蛮横自以为是内心孤独

巨人“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”语言、动作疑惑不解盼望春天

巨人巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。语言描写善良、柔软

巨人他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。动作描写对孩子们的爱

巨人他拿出一把大斧子，拆除了围墙。许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块玩儿了，只能坐在椅子上看孩子们玩儿各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块玩儿了，只能坐在椅子上看孩子们玩儿各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”

自学要求：默读课文10-14自然段，思考：巨人发生变化的原因。

巨人的转变孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。

巨人的转变他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人的花园“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”与大家分享才是真正的快乐。

作业醒悟后的巨人和孩子们会在花园中做些什么呢？让我们发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来吧。

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