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浅谈小学生音乐欣赏能力的培养

N刘雅丽

洛阳市实验小学，河南洛阳471000

缝马克思说过：“欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于通过教师的各种辅助教学手段，多元化地帮助学生消化、吸

趔不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”如果没有一定收音乐，学生就会在积极主动的条件下聆听音乐，理解音

旁总～的欣赏能力，音乐本身的魅力就得不到完整的体现，音乐教乐，参与到与此相关的音乐活动中去。比如，在欣赏小《青

坛论期一一学就不能最终取得成功。音乐欣赏课是音乐学科一个很重蛙》和时，我采用了幻灯片教学。随着音乐旋律、节奏、力度

要的部分，作为一名音乐课教师，除了教会学生歌曲和音乐的不断变化，在视频上分别出现了美丽的月色；小青蛙玩

基本的理论知识，也要使学生